用大粒径同位素测井技术测定吸水剖面

对于注水开发油田，通常使用放射性同位素测井测量注水井的吸水剖面。但由于不同地层其孔喉半径不同、受注入水的冲刷程度不同，当向井内注入粒径较小的放射性同位素载体后，对部分孔喉半径大、受注入水的冲刷程度严重的井，其小粒径同位素载体不是滤积在井壁附近，而是注入到探测器无法探测到的远离井筒部位，造成测量结果失真。通过改用大粒径同位素载体测量吸水剖面，不但可以提高资料的准确度，而且可以更明确地划分吸水层位。

针对小学语文教育生活化的思考

随着我国对教育事业的不断改革,国家越来越重视对小学生的教育,尤其是对小学语文生活化的教育。知识来源于生活,所以,还需将语文教学与生活联系起来,让课堂语文知识融入社会生活中,在生活中感受语文知识的存在。因此,在当下的小学语文教学过程中,还需重视语文生活化的教育,重点把握学生的生活化教育工作,向学生灌输正确的生活教育思想,布置生活化的作业,举办课后实践活动,加强课后生活体验等来提升学生学习积极性,进一步加强对小学语文生活化的教育。本文主要是通过借鉴相关文献和资料对我国小学语文教育生活化的概念及重要性进行了具体分析,同时也提出了促进小学语文教育生活化的策略,以供相关探究者作参考。

浅析环境教育在小学语文教育中的渗透

随着我国对教育的不断改革,我国小学语文的教育得到了很大的提高,由于全球的生态环境遭到了一定的破坏,环境保护应是每个公民应尽的义务,所以,环保思想还需从娃娃抓起。但是,很多学校的环境教育在小学语文教育中的渗透并不乐观,教师并没有全方面的将环境教育运用在小学语文教学中。为了加强小学语文教学中的环境教育,还需在教学中渗透环境教育、将环境教学运用在语文教材及作文训练中、注重语文课后活动中的环境教育等。由于环境教育在小学语文教学中起着日益重要的作用,所以,还需加强对这一课题进行深入的研究和探讨。本文主要是通过借鉴相关文献和资料对学语文教学中环境教育进行了概述,也提出了促进我国小学语文环境教育的策略,以供相关探究者作参考。