工业工程专业本科毕业设计校企联合培养的探索

校企联合培养工业工程专业的毕业设计具有较大优越性。结合实践探索,总结了校企联合培养毕业设计的实施方法,从合作企业的选择、课题的选择、时间的安排、如何做好过程指导与监管、考核方式改革等方面进行了研究与总结。

基于工业工程技术的某装配车间工作改进研究

以某灯具公司装配车间的组合后信号灯生产线为研究对象,运用秒表测时法测定了流水线各工位的作业时间,找出影响流水线生产能力的瓶颈工位和能力过剩工位;运用"5W1H"提问技术,分析流水线在设备能力、定员、任务分配及工艺内容等方面存在的问题;根据"ECRS"原则及流水线平衡理论设计了流水线平整方案,包括对现有操作方法的改进、相关工位作业内容的重新分配、调整部分工位的设备和人员等.

模糊综合评价法在评价网购商品中的应用

针对大学生网购商品满意度评价问题,本文建立了以物流因素、商家因素、平台因素、产品因素为一级指标的评价体系结构,并利用层次分析法确定了各指标的权重,在此基础上建立了网购商品满意度评价问题的模糊综合评判模型。案例表明,模糊综合评判法能客观反映顾客对网购商品的满意度水平,评价结果可为商家提升商品竞争力提供方向。

面向汽车产业链的机械大类人才培养模式研究

针对襄阳区域汽车产业链人才需求,提出一种面向汽车产业链的机械大类人才培养模式。结合襄阳产业链背景,提出机械大类人才培养目标,构建包含通识教育模块、专业教育模块、创新模块及实践模块等培养体系,为我国高等教育人才培养模式提供一种新的模式。

新工科背景下校企协同培养研究

校企协同培养是实现新工科专业建设的有效途径之一。构建了以企业利益为主要驱动力,教师、学生利益为辅的协同培养驱动模型。由政府政策、学校政策、企业政策组成的政策体系保障协同培养的持续稳定运行。协同培养应建立相应的工作机制,加大培养的深度。

基于AHP预测体育赛事——以NBA为例

针对NBA赛事预测问题,本文建立了评价球队实力的指标体系,利用层次分析法确定了各指标的权重,为科学合理评价NBA球队实力并预测赛事胜负提供参考。实例表明层次分析法可有效预测NBA球队胜负。

高校学生综合素质评价研究

针对高校奖学金综合评定问题,本文建立了以思想道德、学习情况、创新实践和身心素养为一级评价指标的层次结构模型。采用改进的层次分析法确定各指标权重。实例表明,改进的层次分析法可以公平、科学地评价奖学金综合评定问题,为高校奖学金综合评定的公平性、科学性提供依据。

改进层次分析法在评价网购服装中的应用

针对利用电商平台选择服装的问题,本文建立了以物流因素、商家因素、服装因素为一级指标的指标体系,采用改进的层析分析法确定各指标的权重。结果表明:服装价格、服装评价、修饰效果、商家信用、发货速度及服装质量为影响网购服装的主要因素。实例表明利用改进的层次分析法能科学客观地评价网购服装,且该方法具有可操作性。

模糊综合评价法在高校评选优秀班级中的应用研究

本文建立了以班级日常管理、学生课余活动、班级学风建设及创新实践为一级指标的高校班级评价指标体系,同时利用层次分析法确定了各指标的相对权重。案例表明,用模糊综合评价法能客观反映班级现状。