信任建立干预在支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果

目的探究信任建立干预在支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果。方法选取本院2021年1月—3月收治的100例进行雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿作为对照组;另选取本院2021年4月—6月收治的100例进行雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿作为观察组。对照组实施常规雾化吸入治疗干预,观察组实施信任建立干预。对比两组患儿的临床症状持续时间、治疗依从性、干预前后的肺功能变化、住院时间及费用情况。结果观察组的发热、咳嗽气促、呕吐持续时间均短于对照组(P<0.05);观察组的治疗依从性各项评分均低于对照组(P<0.05);观察组干预后的用力肺活量、第一秒用力呼气容积、呼气流量峰值及最大用力呼气中期流速均大于对照组(P<0.05);观察组的住院时间短于对照组(P<0.05),住院花费少于对照组(P<0.05)。结论对进行雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿实施信任建立干预可明显减轻其临床症状,提升治疗依从性,改善肺功能,缩短住院时间,降低住院费用。

校企合作机制创新的探索

本文从创新机制入手,探索构建一种校企深度合作的、紧密的、长效运行的校企合作新机制,以从根本上解决当前校企深度合作的瓶颈,充分调动企业进行校企合作的积极性,推进校企合作向深层次发展。并就山东商业职业技术学院在构建校企合作新型机制方面做的一些有益的探索作简要介绍。

应用型人才培养存在的问题及对策——以山东省为例

文章总结了山东省应用型人才培养的有效经验及成效,对当前山东省应用型人才培养中存在的问题进行深入分析,并针对性地提出了应用型人才培养的可行建议。

南京市化工园区中小学生初期心肺复苏掌握现状调查

目的调查我市化工园区中小学生对初期心肺复苏的认知和需求态度情况,为普及院前急救知识和技能提供参考。方法根据2015版国际心肺复苏指南标准,自行设计问卷,选择我市化工园区某中小学学生362人进行问卷调查,对调查结果进行统计学分析。结果接受过心肺复苏知识的培训率为26%,中小学生对2015版国际心肺复苏指南知识和技能普遍缺乏,合格率为0.6%;学习意愿不强,愿意学习心肺复苏仅为65%。结论应提高中小学生对心肺复苏重要性的认识,通过多元化的培训方式教会现场急救的基本技能,并增强培训频率,提高培训效果。

探讨品管圈活动在降低急诊静脉留置针额外损耗中的应用

目的探讨品管圈活动在降低急诊静脉留置针额外损耗中的应用。方法 2017年3月,我科成立"太阳圈"QCC小组,通过品管图活动步骤,运用质量管理常用工具,对导致静脉留置针额外损耗的原因进行分析改进,并将实施品管圈前后的损耗率进行比较。结果静脉留置针额外损耗的主要原因是:护士年资低,培训不到位,物品放置不合理,护士缺乏节约意识,经过品管圈活动,留置针损耗率由9. 09%下降到5. 19%;品管圈活动提升了护理人员工作能力及积极性。结论运用品管圈对静脉留置针进行管理,提高了静脉留置针穿刺成功率,减轻患者痛苦,降低了急诊静脉留置针额外损耗率,减少了医院成本的支出,激发了护理人员工作的积极性,进一步提高了护理质量。

移动自组网中基于稳定邻居的数据复制算法

移动自组网络中由于节点的移动和能量的有限性,节点间的链路不稳定,使得数据的访问成功率较低,节点间能量消耗不平衡。针对此问题,提出基于节点稳定邻居的复制算法,对节点的数据项访问频度进行加权处理,综合考虑节点的稳定邻居数和剩余能量,以此确定数据副本的放置位置。模拟实验结果表明,该算法能有效提高数据访问成功率,平衡节点间能量消耗。

山东省高等职业教育发展与经济社会发展相适应的解决策略探析

山东省高等职业教育规模和质量的稳步发展,促使山东高等职业教育与本省区域经济发展的适应性进一步提高。山东经济的发展对高等职业教育提出了更高的要求,而山东当前高等职业教育还存在着与经济社会发展不相适应的方面。文章在借鉴吸收国内外相关研究与实践的基础上,试图从构建与山东经济发展相适应的高职教育协调发展理论模型与评价指标体系,形成投影——对照——分析的问题查找模式(简称TDF问题查找模式)、构建山东高职教育与区域经济发展的适应度评价体系入手,探讨山东高职教育与山东经济发展相适应的系统化解决策略。

高等职业教育人才培养的发展与创新

高职学校规模扩张基本完成后转向了以内涵发展,创特色、树品牌,着力打造学校的综合竞争力的发展道路。高职特色、品牌的创建需要依靠人才培养观念、体系的发展和创新来实现。

燃气冷热电联产的基本原理及在沈阳地区应用的可行性

燃气冷热电联产属于分布式能源，是二十一世纪能源的发展方向。小型燃气冷热电联产是高品质热能的最佳选择。

关于小学语文教学中的情感教育探究

在小学语文教学中,情感教育是非常重要的。有情感的语文课堂才更能打动人,使学生更为准确的把握文章内涵与情感,并获得更为丰富的语文学习体验。小学生对事物的认知的能力较低,教师应通过自己的言行发挥出情感教育的积极作用,帮助学生养成良好的性格与习惯,提升学生语文学习兴趣。本文将对此展开研究。

高等职业教育人才培养的发展与创新

高职学校规模扩张基本完成后转向了以内涵发展,创特色、树品牌，着力打造学校的综合竞争力的发展道路。高职特色、品牌的创建需要靠人才培养观念、体系的发展和创新来实现。

小学生作文素质培养之空间

《语文课程标准》指出：＂语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.＂在整个语文素养的构建中,作文素质是基础性与实践性极强的重要组成部分.长期以来,作文教学一直是小学语文素质教育体系中的关键环节,它既是小学生语文学习活动中的重点,也是小学生学习语文的一大难点.为此,在语文教学活动中,教师要把培养学生的作文素质放在首位,并切实有效地在学生的学习活动中落实培养.