侨外资本在台湾经济中的地位

华侨和外国人在台湾的投资,主要是指外国私人垄断资本在台湾的直接投资,当然也包括外国垄断资本以政府等组织出面的间接投资和华侨在台湾的私人直接投资。由于有些华侨已加入外国国籍,因此在统计上,有的人就把这部分加到外国人在台投资的项目中。实际上,侨外在台投资中,侨资占的比例比较小,投资的部门比较不重要,企业的规模也比较小,所以上述那种统计也不影响问题的本质。

人定胜天一解

一年四季，第三季是淡季，在水产生产的历史上，从来都是如此．但是近据消息，今年的第三季不但没有“淡”，并且比历年来的最高旺季还多十一万吨。淡季超过了旺季。值得注意的是，今年第三季度中，又以九月份为最高，达到了四十七万吨，创造了今年以来的最高月产纪录。淡季超过旺季，难道不是又一次证明了“人定胜天”么?

小议初中英语情境教学法

什么是情境教学法？所谓的情境教学法是指在教学中充分利用一切手段来创设一定的情境，激发学生愉悦积极的情绪，从而使学生在快乐的氛围内愉快地学习，使他们不再把学习当做负担而是当做一种享受。特别是初中英语教学，教师只有创设了吸引学生的情境，才能激发学生学习的兴趣，鼓励学生自主学习，提高课堂效率。

小议初中英语词汇教学方法

众所周知,要学好一种语言,词汇是关键,没有词汇的学习,就谈不上对学生进行其他方面知识的传授和技能的训练。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作水平。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣,因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们所有教师应该认真思考的一个问题。结合多年教学经验,现在谈一下我的心得体会。

英语教学中的“阅读”和“背诵”法

学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，而要让学生会学习则是教师必须担负的责任。因此在中学英语教学中，我通过不断的探索和积累，并根据几年的教学体验，总结出一此阅读和背诵方面新的体会。本文将具体介绍以下五种阅读法和六种背诵法。

新课程理念下的与的教与学

新课程理念下的教学是师生共创共生的过程。师生同属于课程的构成因素，要与学生平等地参与教学，成为学生学习的参与者。以下几个方面是我在课堂教学实践中的感受。

激发中学生英语学习兴趣的方法

兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力,如果中学生的英语学习兴趣被激发起来,那么他们英语学习的效率就会提高,我们在英语教学中一定要通过多种形式来不断地培养和激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,发掘学生的智力和潜力,发展学生的创新能力,调动学生学习的积极性、主动性,让他们积极、快乐、自信地学习。

如何提高学生的口语水平

我们学习语言的目的是为了与人交流，如何体现我们的交流水平呢？那就要靠口语了，如何提高学生的口语水平呢？经过七、八年的教学积累和不断摸索，我深深地体会到要提高学生的口语水平必须从以下几点入手：