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题名图示比较 读懂课文——《挑山工》教学谈
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作者
常维真
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机构
荆门市沙洋实验小学
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出处
《湖北教育》
1997年第Z2期53-53,共1页
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文摘
[教材简析及教法提示]: 《挑山工》主要讲“我”登泰山时,看到挑山工登山时走的路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,从中悟出一个道理:干什么事,只要目标专一,脚踏实地,坚持不懈,就能达到目的。 怎样读懂一篇课文是本组教材训练的重点,用“我”遇到一位挑山工的具体经历证实挑山工的速度果真不比游人慢是本课教学重点,理解挑山工那段富有哲理性的话,从而使学生受到思想上的教育和启发是本课教学的难点。
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关键词
《挑山工》教学
图示比较法
证实问题
自能读书
路线图
教学重点
富有哲理
达到目的
登山
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《少年闰土》第一课时学法指导例谈
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作者
常维真
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出处
《教育科学论坛》
1997年第9期8-8,共1页
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文摘
语文教学不仅要教学生学会知识,更重要的是教给学生会学知识。会学是构成自学能力的核心因素。只有会学,才能更主动地去获取知识。怎样教给学生学习的方法呢?在学习《少年闰土》
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关键词
闰土
少年
语文教学
自学能力
教学生
以读为主
引导学生
核心因素
学法指导
获取知识
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名手足相残:自然选择的悲剧?
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作者
常维真
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出处
《中国科技画报》
2000年第6期16-17,共2页
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关键词
动物行为学
自然选择
手足相残
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分类号
Q958.12
[生物学—动物学]
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