乡村寄宿制学校空间重构策略研究——以舞阳县九街镇初级中学为例

中国共产党第十九次全国代表大会报告中首次提出了"乡村振兴",并把"乡村振兴"放在了国家战略高度,反映了国家对乡村的重视程度,而乡村教育正是乡村振兴的基石。然而,目前我国乡村寄宿制学校普遍存在空间不合理、建筑单体质量差的问题。针对此,本文以河南省舞阳县九街镇初级中学为例,分析目前建筑空间中存在的问题,并通过空间重构设计来探讨解决问题的具体策略。