关于中小学生推荐书目的思考

随着教育改革的深入发展,课外阅读成为提升学生素质的有效手段。本文针对我国缺少为中小学生推荐的优秀书目的现状,提出了书目推荐应与青少年的年龄阶段相适应、阅读历史的同时更应关注现实、名著的“全本”与“简写本”搭配、提供最低阅读数量限度、阅读面应广泛并且阅读层次宜丰富五个方面的问题,旨在为有关部门推荐优秀书目提供参考。

大学图书馆在信息素质教育中的作用

一、目前在校学生信息素质现状 随着二十一世纪国家经济建设和社会发展的需要,不断提高教育质量、培养高水平的创新人才已成为高等教育的当务之急.创新能力的高低是新型人才最重要的标志,为培养有创新能力的人才,就必须对学生进行全面的素质教育,而信息素质教育是其中最重要的内容之一.作为知识信息集合体的大学图书馆,在大学生的信息素质教育中将发挥越来越重要的作用.

焦山书藏管理新探---以《镇江焦山书藏目录》为据

山东大学图书馆藏稿本《镇江焦山书藏目录》为焦山书藏前期目录,保存了嘉庆十八年至光绪十二年所收图籍档案。本文以《镇江焦山书藏目录》为据,通过对焦山书藏官私共建模式、重视守藏僧选拔、藏弆时人著述、藏书整理保护、对士人开放等管理举措的探析,再现了阮元的书藏管理思想,丰富了江南藏书文化的内涵,有助于了解清代镇江地区官绅、士人、僧人间的文化活动,揭示了焦山书藏对藏书楼向近代化转变的重要意义。

《中图法》时代划分的一致性问题

本文专门讨论了《中图法》时代划分的一致性问题,既指出了《国际时代表》在某些类号中应用的混乱,又涉及到了国内同一时段配号的不一致问题,并提出了合理一致的配号方案,旨在为今后的分类法修改提供参考。

《民俗研究》文献计量学分析

《民俗研究》是由山东大学主办的民俗学学术期刊。1985年10月创刊，季刊，16开本（2000年第1期起改为32开本），至2005年12月共出版76期。2005年创刊20周年之际，为更好地评价《民俗研究》的办刊质量和水平，笔者对2000—2004五年间出版的《民俗研究》进行了统计和分析。