形体训练系列

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数字经济背景下高职财会人才培养创新研究

伴随着科学技术的发展,我国已经来到数字经济时代,这给财会专业的学生们提供了更多的机遇和挑战。日前,很多高职院校对财会人才的培养十分重视,但是培养出的一大部分学生都不能将所学知识应用于实际。基于此,本文在数字经济时代的背景下,主要对目前我国高职财会人才培养的现状进行研究分析,指出了当前高职院校财会专业人才培养存在的问题,给财会人才的培养提供了一些可行性建议

高职成本会计课程教学改革创新的思考

课程教学的改革可以不断的提升教学的质量,但这也是我们最应该重视的。会计专业的最重要课程就是成本会计,在工作中它的实用性更强,应用也比较普遍,但是同学们的学习成果却不是太好。我们应当明白成本会计的重要性,认真分析该门课程在传授知识的过程中所显露出的问题,应当进行一些对于这门课程的专门举措和改变,通过对于成本会计这门学科课程的改革与创新,在高职这个专业中培养高质量人才。

高职会计专业实践教学存在的问题与对策

会计专业是一门应用比较广泛的专业,在高职的教学中占有重要地位。但是现在会计专业实践教学存在的问题限制了学生们专业能力的提升,不能够有效的培养会计人才,所以应该针对会计专业中存在的问题进行研究与分析,调动学生们的学习积极性,从而提升他们的学习能力和水平。

人工智能对高职财会专业的影响与对策探究

人工智能发展初期就迅速在全世界流行起来,它占领了工厂,用于工厂的机械化操作,大大减少了生产成本。如今,人工智能发展越来越迅速,机器人的智能程度也越来越高。人工智能介入了人们生活的方方面面,小到智能家居,扫地机器人;大到机械手臂,自动化生产。由此还研发出了更高智能程度的机器人,前期的点钞机,后期的可以完成代理记账、计算成本等复杂财务活动的计算机,这个发展趋势对高职财会专业的学生造成了很大冲击。

浅析高职会计专业与“1+X证书”有机结合

随着21世纪以来国家对我国职业教育的日渐关注和重视,2019年1月24日,在“职教20条”中首次提出“1+X证书”制度,高职会计专业的教学改革与课程改革已经是迫在眉睫。本文针对如何更好地促进高职会计专业与“1+X证书”的有机结合以及高职院校如何更好地改革发展问题提出一定的探析和建议。

高职院校会计专业课程思政实施路径探析

现阶段我国的高职会计专业教学需要实现一个目标,该目标为“课程思政”的教育理念。为了能刚好在高职会计专 业形成三全育人的格局,就需要将会计专业的课程教学与思政进行结合,在课程教学过程中贯穿思政的教学任务。

高职会计专业课课程思政的教学改革实施路径研究

现阶段多数高职院校仅使用思想政治课的手段进行思政教育,但因教学方式单一和教学内容的枯燥乏味而没达到思政教育的预期效果,所以改革此专业的教学内容与方式,提高教学的质量和水平是必须的。在认真研究现如今高职院校会计专业课的教学方式、学生学习情况与社会对于会计人才的新要求,得出高职院校会计必须从提高教师的思政水平、创新思政课程方式和选择合适的思政试点课程三个方向来进行改革。

互联网视角下税务会计课堂教学模式研究

在传统教育领域,现阶段正面临着一次革新:传统的教学模式向现代化教学模式的转变。随经济、科技等各领域的创新性发展,教育的革新成为必然,而税务会计课堂的教学模式,在互联网的介入之下,也在不断接受改造。本文的讨论即建立在对该种新式教学模式的探讨,研究网络教学模式中的税务会计课堂教学的教学效果及教学策略。

微课翻转课堂教学模式在《税务会计》中的应用

随着科技的进步,信息技术的发展,以互联网时代为背景的翻转课堂逐步应运而生,不同于传统的教学方式,它为传统教学方式带来新变化。本文从《税务会计》课程着手,浅析以微课为基础的翻转课堂教学模式的应用情况,同时肯定教学实践中应该大力推行翻转课堂。

ERP沙盘模拟的成本会计实践教学研究

随着我国经济的不断发展,企业对综合能力较强的成本会计人才的需求也越来越大,会计学院更应该重视对学生在会计成本方面的实践教学工作,让学生更好地掌握专业技能。基于此,本文首先阐述了ERP沙盘模拟的成本会计实践教学中存在的问题及重要意义,随后从三个方面对ERP沙盘模拟的成本会计实践教学进行了分析,希望能够对相关人士提供参考。

信息化背景下高职财会专业实践教学模式探究

新课改背景下,国家对实践教学在各学科中的应用非常重视,高职院校更是以学生为主体,把职业和学习融合在一起的一种新的教育形式,对学生的专业技能实践要求更高。这就要求学生不仅要掌握课本中的专业知识,更要在生活中学会学以致用。在互联网背景下,经济行业对财会类专业人才的需求量增大,通过对信息化环境中各高职院校财会专业实践教学模式的现状分析,提出了存在的一些问题,并且提出了几条有效的途径,希望能够推动高职院校实践教学模式的改革和创新。