农村中学英语分层教学初探

农村中学的生源,受这几年九年义务教育自由择校和城镇化进程的影响,致使大部分的优等生选择了外流,留下来的都是学习上有困难的学生,不是单亲家庭,就是留守儿童,不但需要在学习上帮助他们,在心理上还需要教师去疏导,再加上传统的教学模式使得学生的两极分化非常严重,因此,农村的英语教学的分层教学已是势在必行。

集体备课的原则和注意事项

在课程改革的浪潮中，教师的教学方式和学生的学习方式正在随着课程改革的深入而发生着变化，而这一变化直接取决于教师的专业化成长程度。课程改革给教师提供了许许多多的发展空间，各种学习及培训随之而来，这种方式对教师的成长起着积极有效的推动作用。