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基于PIV技术的水平桩土相互作用试验研究
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作者 常记 杨晓峰 姚兆明 《宁夏工程技术》 CAS 2023年第1期7-11,17,共6页
桩基属于隐蔽性工程,桩土变形难以用常规手段直接进行观测。为从可视化角度研究桩身刚度特性和土体密实度对水平桩土相互作用的影响,在砂土中开展了系列水平受荷桩模型试验,基于粒子图像测速(PIV)技术,揭示了桩身变形特性和桩周土水平... 桩基属于隐蔽性工程,桩土变形难以用常规手段直接进行观测。为从可视化角度研究桩身刚度特性和土体密实度对水平桩土相互作用的影响,在砂土中开展了系列水平受荷桩模型试验,基于粒子图像测速(PIV)技术,揭示了桩身变形特性和桩周土水平应变分布与发展规律。结果表明:桩身变形特性与桩土相对刚度密切相关,即桩身变形特性取决于桩身自身和土体特性;随着桩顶水平荷载的增大,桩前被动区土体的变形均由近及远、由浅层向深层逐渐发展,且该区域土层对桩身水平变形的影响占主导地位。因此,为增强桩基的水平承载特性,特别需要加强中上层桩前土体的强度和抗变形能力。 展开更多
关键词 水平桩土相互作用 PIV技术 模型试验 砂土
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肠球菌343例感染耐药性分析 被引量:3
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作者 程战庆 王成英 +2 位作者 常记 汪晶冰 付宝庆 《中国误诊学杂志》 CAS 2008年第24期5931-5932,共2页
目的:研究临床分离的肠球菌对常用抗生素的耐药性及肠球菌与感染性疾病的关系。方法:应用纸片扩散法和M IC法检测肠球菌的耐药性。结果:343株肠球菌以粪肠球菌、屎肠球菌为主,肠球菌对19种抗生素的耐药率以万古霉素最低;其次为呋喃妥因... 目的:研究临床分离的肠球菌对常用抗生素的耐药性及肠球菌与感染性疾病的关系。方法:应用纸片扩散法和M IC法检测肠球菌的耐药性。结果:343株肠球菌以粪肠球菌、屎肠球菌为主,肠球菌对19种抗生素的耐药率以万古霉素最低;其次为呋喃妥因、氨苄西林/舒巴坦。分离到两株对万古霉素中度敏感的菌株。结论:343株肠球菌对19种抗生素的敏感性以万古霉素最敏感。 展开更多
关键词 肠球菌属/药物作用 抗药性 细菌
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克洛德与丁梅斯代尔比较谈
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作者 常记 张恒博 《白城师范高等专科学校学报》 1999年第4期30-32,共3页
在世界文学史上,西方文学的人物长廊中有一系列令人注目的神文形象,其中《巴黎圣母院中》中克洛德与《红字》中丁梅斯代尔是两个具有典型性的神父形象。本文仅就他二人的命运的迥异谈一些看法。 首先,让我们来看他们二位人物相同的地方... 在世界文学史上,西方文学的人物长廊中有一系列令人注目的神文形象,其中《巴黎圣母院中》中克洛德与《红字》中丁梅斯代尔是两个具有典型性的神父形象。本文仅就他二人的命运的迥异谈一些看法。 首先,让我们来看他们二位人物相同的地方。 (一)他们都是知识渊博。 展开更多
关键词 丁梅斯代尔 克洛德 上帝 伊甸园 《巴黎圣母院》 基督教 《红字》 爱情 基督精神 资产阶级道德
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神性光环下人性的悲剧——克洛德.孚洛罗的悲剧
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作者 常记 张恒博 《白城师范高等专科学校学报》 1999年第3期19-21,共3页
宗教是个复杂的东西,作为一种世界观,它反映着人们对自身、对世界的理解和认识,作为一种文化现象,它体现着特定的心态、特定的思维方式。因而,把它简单的界定为“精神的鸦片”、“颠倒的世界观”,恐怕不一定很客观,正如恩格思在《布鲁诺.
关键词 克洛德 人性 悲剧 追求爱情 世界观 基督教 副主教 上帝 宗教禁欲主义 思维方式
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源自永恒的黑土情结——冯延飞及他的文学创作
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作者 常记 侯志杰 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2009年第3期79-81,共3页
近些年,以农村生活为题材的吉林电视剧一路走红。一些名不见经传的东北剧作家也随之一同走入了人们的视野,冯延飞就是随着《美丽的田野》、《希望的田野》在央视的热播而家喻户晓的。他在作品中对白山黑水之韵的永恒书写,源自他永恒的... 近些年,以农村生活为题材的吉林电视剧一路走红。一些名不见经传的东北剧作家也随之一同走入了人们的视野,冯延飞就是随着《美丽的田野》、《希望的田野》在央视的热播而家喻户晓的。他在作品中对白山黑水之韵的永恒书写,源自他永恒的黑土情结。 展开更多
关键词 冯延飞 创作 黑土情结
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小学实践活动课生活化教学策略
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作者 常记 《江西教育》 2023年第3期18-19,共2页
小学实践活动课的课程目标在于帮助学生学习必要的实践活动知识,培养基本的生活实践能力和社会交际能力。小学阶段是学生身心发展和认知能力发展的关键阶段,小学实践活动课教学需要改变刻板、固化的教学模式,采用生动、形象、直观的教... 小学实践活动课的课程目标在于帮助学生学习必要的实践活动知识,培养基本的生活实践能力和社会交际能力。小学阶段是学生身心发展和认知能力发展的关键阶段,小学实践活动课教学需要改变刻板、固化的教学模式,采用生动、形象、直观的教学方式,调动学生学习的积极性。对此,本文对小学实践活动课生活化教学的意义展开了探究,并提出了具体的生活化教学策略。 展开更多
关键词 生活化教学 小学实践活动课 教学策略
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