软组织骨肉瘤1例

病例报告:患者女性,28岁,以左前臂肿痛4个月住院。查体:左前臂远端皮肤红肿,扪及3.5cm×5.0cm肿物,质地较硬,边缘光滑,有触痛,尤夜间持续性疼痛。血象:血红蛋白110g/L,白细胞6.9×10/L,血沉15mm/h,硷性磷酸酶30单位.X线照片:左前臂桡骨远端背侧见约3.5cm×5.0cm卵圆形致密影,蛋壳样钙化及多个大小不等的圆形透亮区,桡骨受医皮质缺损。

胃平滑肌瘤28例X线分析

胃平滑肌瘤起自中胚叶组织,在消化道肿瘸中较为常见,本病术前诊断主要依靠X线检查或胃镜检查,手术切除效果较好。我们收集28例经钡餐检查手术病理证实。现就其X线表现及鉴别诊断进行讨论分析。

中职学生语文口语交际技能培养对策

在中职语文教学中,除了要教授语文的基础知识和专业知识外,还应该注重学生口语交际能力的培养,好的口语表达能力能够使学生更好的掌握人际沟通提升学生的社交能力,对学生今后的发展有着重要的意义。因此在开展中职语文教学当中,对学生的口语交际能力的培养应该提升一定的重视程度,促进学生在未来的发展当中可以和不同的社交群体,形形色色的人群,更加顺畅的沟通,达到自身所需。本文阐述了中职语文口语交际教学的现状,并对此通过学习研究总结出提升口语教学效率的对策,以便中职学生更好的提升自身的口语社交能力。

翻转课堂模式在中职语文教学中的应用

随着社会在进步,生活水平在提高,人们的认知水平也在不断的提升,认识到教育的重要意义。而在教学的众多学科当中,语文作为一门工具性重要学科,一直以来都备受关注,是从小学一年级起到高中毕业的必修主科之一,随着教育改革的不断推进,语文学科的教学方法也是层出不穷,本文以“翻转课堂”教学模式为载体,就中职语文教学策略开展讨论。

微课在中职语文教学中的重要作用

在当下的电子行业迅速发展的时代,"微"字走进人们的认知,微信、短视频等app广泛的被使用,证实了“文化快餐”时代的到来。而在教育上,微课的兴起伴随着潮流受到学生的喜爱,也以其短小精悍知识点讲解被众多学生接受和推广,微课在课堂上能够有效的抓住学生的兴趣点,提高学生的注意力,随着微课的进一步推广,在课下学生也能够以娱乐形式自主学习,有效的利用课余时间提升自己的文化水平。微课以其独特的教学形式,顺应了时代的教学潮流,符合了新课改下的教学模式。在中职语文的教学课堂上,这种创新形式的教学模式的应用,无疑是打破思维突破传统的教育壮举,但是对于微课,很多老师褒贬不一,其实对待此观点我们要利用辩证统一的哲学态度,“黑猫白猫抓到耗子才是好猫。”微课是一个时代产物,符合当下的教育潮流和教学要求,所以微课的教学实践承载着非凡的意义。

脑出血理疗致烫伤1例的教训

物理疗法历来被人们认为是既安全又容易接受的治疗方法之一,但我科曾遇到1例脑出血患者在理疗过程中造成烫伤,现报告如下。临床资料:马某某,男,70岁,患脑出血二个月,左侧肢体活动受限,肌力0～Ⅰ级,于1991年7月29日来我科治疗,经针灸、TDP、药物导入,病情有所好转,因双膝关节骨质增生,疼痛加剧,即用重庆器械厂生产的康乐牌TDP(双灯头)照射双膝部,五次后疼痛减轻。8月11日行常规治疗,在TDP照射双膝关节(灯距约30cm)15min时,患者因咳嗽引起左膝屈起,膝关节触及灯头,工作人员立即将腿按下,但此时。

浅谈怀远县涡河三桥C楼的地基处理

怀远县地处淮北平原南缘，涡河、淮河交汇处，地貌单元属涡河右岸河漫滩类型区，地质环境比较复杂，地层沉积年代新，属欠固结土，土质含水量高，强度低，多为中偏高压缩性土。