认识三项论再探

《认识三项论初探》指出了认识是由认识对象、思维运动和脑内信息三个项所构成。这三个项各具特点、相互区别。但是,明确这三者的差异仅是问题的一个方面。更重要的是从差别中进一步看到其联系,揭示其矛盾运动。事实上,构成认识的三个项既对立又统一,由此构成的矛盾运动推动着认识的发展。一、构成认识的三个项相互依存认识必须有对象。认识对象包括可能的(潜在的)和现实的两种。

认识三项论初探

人们通常认为,人的认识是由客体和主体这两个方面构成的。这种“二项论”观点无疑是正确的,但它对认识的描述却是粗略的。列宁在《哲学笔记》中曾经提出过认识是由三个方面构成的命题。这一关于认识的“三项论”不管在理论上还是实践上都有重要意义,因此有必要加以深入探讨。

我给师长当教员

1949年，中共中央军委根据国际国内军事形势的需要，决定加快空军、炮兵和高射炮兵的建设，从国外订购武器装备，迅速提高防空作战能力。为适应这一需要，要组建军委防空学校，校址在沈阳市小河沿。同年8月，我奉命调往防空学校，参加筹建工作。校舍是一座损毁非常严重的侵华日军的兵营，除了一部分没有门窗的宿舍可以利用外，其他基本都要拆掉重建，特别是训练用的教室和场地。经过半年左右的紧张施工，学校已经初具规模，教室和场地的土木工程已经全部竣工，只剩下安装设备了。由于形势的变化，上级指示：加快组建工作速度，尽早开学。