气相色谱-质谱法测定苯中痕量噻吩

苯是生产染料、塑料、合成纤维、合成橡胶、合成树脂和农药等的重要原料,苯中的噻吩在下游产品生产过程中不但对催化剂有毒害作用,也会影响下游产品的收率及质量,因此,必须严格控制苯中噻吩的含量,噻吩的指标值不大于1mg·kg-1,有时甚至不大于0.1mg·kg-1,常见的气相色谱法配氢火焰离子化检测器无法满足测试要求。目前,苯中噻吩的测定方法主要有ASTM D4735、

黑豆—油菜与大豆—油菜轮作模式土壤镉修复能力比较

通过设置黑豆-油菜、大豆-油菜的轮作模式在湖南醴陵进行大田试验,结果发现黑豆表现出较强的镉富集能力,其根、茎、叶及果壳中镉含量分别为2.14、2.63、4.10及1.34 mg/kg,富集系数均在1以上。油菜各个部位镉含量较高的分别为叶与茎,达到了7.13和4.73 mg/kg。黑豆各部位镉转运系数均高于大豆,各油料作物提取的重金属主要集中在茎与叶。大豆叶的镉富集系数为2.06,茎的镉富集系数为0.86,明显低于黑豆同部位的富集能力。每公顷土地经过一轮黑豆-油菜、大豆-油菜轮作分别能够从土壤中提取73.52 g和51.68 g的镉,对土壤重金属镉的修复效率约为3%。

毛细管气相色谱法测定乙酸酐及其杂质含量的研究

采用HP-1毛细管柱对乙酸酐及其杂质进行分离,氢火焰检测器检测,校正面积归一化法对乙酸酐及其杂质进行定量,方法简便快速,准确度及精密度好。

利用气相色谱-质谱联用仪测定异戊二烯中的环戊二烯含量

采用气相色谱-质谱联用仪,用极性毛细管柱分离出异戊二烯试样中的环戊二烯,由质谱检测器测量环戊二烯的响应值,用定量离子外标法计算环戊二烯含量,测试结果令人满意。

教学反思“反思”什么?

教学反思是教师以自己的教学活动过程为认识思考对象,批判地审视和分析自己的教学理念、教学行为、教学结果,从而不断探究解决自身教学问题的方法,进入更优化的教学状态,使自己成为“学者型”教师的过程。