网络文明建设背景下大学生信息素养的培育探析

进入教育信息化2.0时代,大学生的信息素养逐渐成为学生适应未来社会发展的基本能力之一。大学生作为网络时代的原生代,虽然具备一定的信息知识与技能,但面对纷繁的网络信息,仍需要进行系统的信息素养学习,如何开展系统、有效的信息素养教育,提升学生的信息素养能力,为社会发展提供源源不断的人才,成为信息时代高校亟待解决的问题。

信息不对称背景下过度自信的零售商融资策略

过度自信的零售商对于随机事件的结果的认知比实际情况更确定.我们研究了包含一个利润最大化的银行和一个过度自信的零售商的系统.其中,零售商受到资金约束,可能需要使用银行贷款.基于零售商的初始资金,我们将零售商分为严重贫困、中等贫困和富裕三类.在信息对称和信息不对称的情况下,得到了零售商的均衡订货量和银行利率.在信息对称的情况下,资金受限的零售商总是使用银行贷款.在信息不对称的情况下,当零售商严重贫困时,他会向银行贷款.然而,当零售商中等贫困时,他会使用全部的初始资金,但不使用银行贷款.资金受限的零售商愿意向银行披露其对市场需求的认知.在某些情况下,信息不对称会减少双边界化效应造成的系统利润损失.