河南某矿区周边优势植物重金属富集特征及其药用健康风险评价

筛选适宜矿业废弃地生长的药用植物并评价其重金属富集能力及药用风险,以实现在降低矿区重金属污染风险的同时提高土地利用效率。选取河南某矿区坡顶位置自然生长的9种优势药用植物,对整株植物及0~10 cm根际土进行采集,应用转运系数、生物富集系数、危害商法及人体健康风险评估模型开展分析,研究各植物对9种重金属的富集和转移特性,探讨药用植物对人体潜在的健康风险。结果表明:植物根际土壤中Cd、As有效态占比超过20%,存在中等风险;小飞蓬(Conyza canadensis)中As、Cu元素含量较高,白茅(Imperata cylindrica)、小飞蓬及狗尾草(Setaira viridis)中的Cr、Ni元素含量较高,白茅、小飞蓬及金银花(Lonicera japonica)中Pb元素含量较高;金银花还对土壤中Cd、As、Cu、Pb、Hg、Ag等元素有较强的吸附能力,艾草(Artemisia argyi)对Cr元素富集能力强,同时艾草及金银花重金属富集量对人体危害程度较低;小飞蓬、五节芒(Miscanthus floridulus)对土壤中Cd、As、Cu、Pb、Hg、Ag等重金属的吸附及转运能力较强,但其对人体健康风险较大;猪毛菜(Salsola collina)、盐肤木(Rhus chinensis)对Cd、As、Cu、Pb、Hg、Ag等重金属的吸附及转运能力较弱,对重金属具有耐受性,属于重金属低蓄积量植物。在今后研究及生态建设中,需要针对具体目的选择适宜的植物进行栽培及修复。

氧化锌纳米复合抗菌材料的制备及性能研究

氧化锌作为一种光催化抗菌材料,因成本低和安全性较高而备受关注。本文通过超声-煅烧法制备了一系列掺杂不同TiO_(2)摩尔分数(0%,5%,10%,15%,20%)的TiO_(2)-ZnO复合抗菌材料,研究了该复合抗菌材料的晶格结构、微观形貌和光谱性能,并以ATCC 25922大肠杆菌为受试菌株,分析了TiO_(2)-ZnO的抗菌性能和反应过程。结果表明:TiO_(2)-ZnO复合材料是由六方纤锌矿ZnO和锐钛矿型TiO_(2)组成,TiO_(2)的添加生成了Zn-O-Ti新键,TiO_(2)颗粒连续均匀地分布在ZnO表面,ZnO的尺寸为2~3μm。测试大肠杆菌培养12 h的菌落情况,表明了纯ZnO的抗菌能力较弱,随着TiO_(2)添加量的增加,菌落数量减少,TiO_(2)-ZnO的抗菌能力逐渐提高,TiO_(2)-ZnO(TiO_(2)掺杂摩尔分数15%)复合抗菌材料的抗菌能力最强。光催化反应下,15 min时TiO_(2)-ZnO的灭菌效率达到100%,TiO_(2)-ZnO在光照下快速破坏了大肠杆菌的细胞膜,使大肠杆菌发生严重变形,细胞质流出,进而杀死细菌,TiO_(2)的添加对ZnO抗菌材料的灭菌能力提升显著。

华北平原不同土地利用方式下土壤饱和导水率特征及其影响因素

为了探究华北平原不同土地利用方式下土壤结构及养分与土壤饱和导水率的关系,研究了6种类型样地(乔木混交林地、乔木纯林地、灌木林地、草地、果园、耕地)的土壤物理结构特征及其与饱和导水率之间的关系。结果表明:不同土地利用方式样地的土壤容重整体表现为耕地>草地>果园>灌木林地>纯林地>混交林地,土壤含水率整体表现为混交林地>纯林地>灌木林地>耕地≈草地>果园,土壤全氮、速效钾及速效磷均整体表现为混交林地>纯林地>灌木林地>草地>果园>耕地,土壤总孔隙度整体表现为混交林地>灌木林地>纯林地>果园>草地>耕地,土壤石砾含量未表现出整体的差异规律,但果园及耕地的土壤石砾含量随着土壤深度的增加而增加。土壤饱和导水率整体表现为混交林地>纯林地>草地>果园≈耕地,不同土地管理下的土壤容重、土壤总孔隙度、土壤含水率、土壤全氮、速效钾、速效磷变化均是影响土壤饱和导水率特征的主要因子,其中土壤容重越小,土壤总孔隙度、土壤含水率、土壤全氮、速效钾、速效磷越大,则土壤饱和导水率越大。混交林及灌木林有利于土壤导水及提水性能的提升;在今后对区域土壤性质及饱和导水率的研究中不能忽略土地利用管理方式及人为干扰的重要影响。

两亲性嵌段聚合物分散剂的制备及性能研究

水基彩色喷墨墨水具有环境友好和经济效益高等优点,近年来引起了人们极大的兴趣。本研究首先利用ε-己内酯(CL)单体的开环聚合(ROP)形成PCL大分子引发剂,再引发丙烯酸(AA)单体的可逆加成-断裂链转移自由基(RAFT)聚合,制备了一种两亲性嵌段聚合物聚己内酯(PCL)-b-聚丙烯酸(PAA)(PCL-b-PAA)。其中,PCL和PAA分别作为疏水段和亲水段。实验结果表明,PCL-b-PAA具有低临界胶束浓度(10-4%),可以形成大小为33nm的稳定胶束。该两亲性嵌段聚合物分散剂表现出优异的分散性,适合在喷墨技术中使用。此外,墨水粒度呈单峰分布,平均直径约为500nm,即使在60℃下进行5天的老化处理,仍表现出优异的分散稳定性。

科教兴省背景下高职院校提升社会服务能力路径研究

高职院校在我国人才培养中发挥着重要作用,是技能人才的重要来源。高职院校的社会服务功能是其自身内涵建设的重要体现,也是大力提供区域发展急需人才的具体表现。在经济社会高质量发展过程中高职院校要利用自身优势,探寻社会服务途径,提升社会服务能力。

师专化学课中应渗透环境教育

本文就师专教学中如何把环境教育渗透到化学课教学过程中 ,使环境教育与化学课有机结合 ,以增强学生环保意识 。

有机化合物的颜色与共轭π→π~*跃迁

应用分子轨道理论对有机化合物呈色的微观机理进行了探讨 ,阐述了有机分子的共轭π→π 跃迁类型与颜色的关系 ,得出有机分子中共轭π→π 跃迁类型是有机化合物呈色的主要原因。

研究性学习在化学教学中的探索与实施

本文从研究性学习的特点入手,重点探讨了研究性学习在化学教学中实施的原则、模式、选题方法、实施过程,并用实例说明了化学研究性学习的实施。

乙基化-β-环糊精绿色合成与结构表征

采用绿色乙基化试剂成功探索了乙基-β-环糊精合成的新方法。该方法选用碳酸二乙酯为原料,以DMF为溶剂,在无水碳酸钾催化下,将其与β-环糊精反应选择性地合成了目标产物。并研究了反应温度、反应时间、碳酸二乙酯与β-环糊精物质的量比和溶剂的量对产品的平均取代度的影响。实验结果表明:同等条件下,产品平均取代度随着反应温度升高而升高;平均取代度在开始时随着反应时间的延长而明显增加,然后增加变缓慢直至停止;碳酸二乙酯与β-环糊精物质的量比对平均取代度的影响是随着物质的量比的增加而增加,达到一定最大值后随物质的量比的增加而下降;溶剂的量对平均取代度的影响规律与物质的量比对平均取代度的规律相同。采用薄层色谱、红外光谱、质谱和核磁共振技术对所合成的产品进行了表征。质谱和1 H-NMR结果表明乙基-β-环糊精的平均取代度6.5,^(13)C-NMR表明取代度为6.5的乙基-β-环糊精取代位置为2,6位。

氢键及其对化合物性质的影响

本文从化合物中氢键的结构出发 ,探讨了氢键形成对化合物的物理性质和化学性质的影响 .

铬酸钠电化学合成重铬酸钠进程监控及表征

针对重铬酸钠传统工业化生产中存在的污染严重及工艺落后问题,研究了以铬酸钠为原料,再以钌、铱、钛氧化物做复合阳极的自制复极式两室电解槽中电化学合成重铬酸钠绿色新技术。实验表明可用电解槽电压随电解时间的变化规律来监控和定量表征重铬酸钠合成进程,并建立了反应进程数学模型及槽电压随时间变化速率方程,研究发现所建模型定量表征重铬酸钠电化学合成进程良好,详细讨论了槽电压的影响因素。

电化学合成重铬酸钾阳极的制备和电催化性能

针对电化学合成重铬酸钾绿色新技术,采用涂层自组装方法制备了钛基铱氧化物中间层钌铱钛氧化物复合电极(Ti/IrO_2/RuO_2-IrO_2-TiO_2).利用扫描电镜、X射线衍射分析了电极的微观结构和表面形貌,并采用循环伏安法研究了电极的电催化性能.结果表明,电极表面RuO_2-IrO_2-TiO_2柱状结晶规则均匀,并有明显空隙.电极在阳极液中析氧过电位较低,并具有稳定的较高的电催化活性.

无规聚丙烯改性研究

无规聚丙烯氯化后,与丙烯腈、苯乙烯、丙烯酸丁酯按比例混合,在适当溶剂中进行热压本体悬浮聚合,得到接枝共聚物,抗冲击强度达275kg·cm/cm2,抗张强度417kg/cm2,是一种新型热塑性工程塑料.

β-环糊精衍生物对射香草酚增溶作用

测定了麝香草酚在β-环糊精及其衍生物溶液中的溶解度,绘制相溶解度曲线,计算了包结稳定常数、包结率和增溶倍数,比较了不同烷基化-β-环糊精对麝香草酚的增溶作用。结果表明,包结常数和包结率随着取代度的增加而增加,并随着烷基链长的增加而增加;不同平均取代度的β-环糊精对射香草酚均有增溶作用,增溶倍数不但与取代度的大小和烷基的链长短有关,还与主体的浓度有关。

甘薯贮藏保鲜剂的研制

研制了甘薯贮藏保鲜剂 .简要论述了该保鲜剂的组成、制备工艺、效能 。

硫酸氢氯吡格雷醇溶液密度的测定与探讨

分别测定了硫酸氢氯吡格雷与甲醇、乙醇溶剂所组成体系的密度,提供了一种测量该类体系密度的合适方法,并得到硫酸氢氯吡格雷醇溶液的密度随温度和浓度的变化规律,为硫酸氢氯吡格雷相关研究提供基本理论参考.

β-环糊精烷基化程度对维生素D_2增溶作用

测定了维生素D2在不同烷基化-β-环糊溶液中的溶解度,计算了包结稳定常数、包结率和增溶倍数,比较了不同烷基化-β-环糊对维生素D2的增溶作用。结果表明,包结常数和包结率随着取代度的增加而增加,并随着烷基链长的增加而增加;不同平均取代度的β-环糊精对维生素D2均有增溶作用,增溶倍数不但与取代度的大小和烷基的链长短有关,还与主体的浓度有关。

继续工程教育的新途径

在我国，继续工程教育已取得了很大的成绩，对科学技术进步，经济建设发展和干部队伍知识化、专业化建设起到了很大的促进作用。但与世界发达国家相比，仍有一定的差距。目前困扰我国继续工程教育的主要问题为：一是接受继续工程教育的激励机制还没有完全形成；二是大多数国有大中型企业还缺乏依靠科技进步的内在动力，对继续工程教育经费投入不足；