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寻求板书设计与教学效果的最佳组合
被引量:
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作者
干大文
《教学与管理(中学版)》
1998年第11期28-28,共1页
板书是反映课文内容的“镜子”,是展示作品场面的“屏幕”;是教师教学时引人入胜的“导游图”,是学生学习中掌握真谛的“显微镜”;是开启学生思路的“钥匙”,是进入知识宝库的“大门”,是一堂课的“眼睛”,是学以致用的“桥梁”...
板书是反映课文内容的“镜子”,是展示作品场面的“屏幕”;是教师教学时引人入胜的“导游图”,是学生学习中掌握真谛的“显微镜”;是开启学生思路的“钥匙”,是进入知识宝库的“大门”,是一堂课的“眼睛”,是学以致用的“桥梁”。一、克服板书教学中的“自由主义”...
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关键词
板书设计
教学效果
教学内容
简笔画板书
“自由主义”
板书教学
心理学依据
环式结构
板书形式
政治课教学
下载PDF
职称材料
题名
寻求板书设计与教学效果的最佳组合
被引量:
1
1
作者
干大文
机构
上海航天职工大学
出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第11期28-28,共1页
文摘
板书是反映课文内容的“镜子”,是展示作品场面的“屏幕”;是教师教学时引人入胜的“导游图”,是学生学习中掌握真谛的“显微镜”;是开启学生思路的“钥匙”,是进入知识宝库的“大门”,是一堂课的“眼睛”,是学以致用的“桥梁”。一、克服板书教学中的“自由主义”...
关键词
板书设计
教学效果
教学内容
简笔画板书
“自由主义”
板书教学
心理学依据
环式结构
板书形式
政治课教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
寻求板书设计与教学效果的最佳组合
干大文
《教学与管理(中学版)》
1998
1
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