理解和尊重——班级工作的基石

教师应以学生为出发点，尊重学生家庭，在此前提下，审时度势，对学生进行“合理”教育。时代在改变，家庭在改变，学生也在改变。面临着纷繁变幻的情况，教师教育学生的方法、技巧必须不断提高。理解学生、尊重学生家庭，是教师教育工作的前提。教师只有从学生的利益出发，才能顺利地完成教育任务。

巧设问题情境 激发质疑兴趣

通过五种方法，教师在教学中有意识创设问题情境，让学生带着富有趣味和价值的疑难问题去学习，从而积极主动地完成学习任务，充分发挥学生主体的作用。