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语文课堂教学 重在一个“实”字
1
作者
平启明
《学苑教育》
2010年第22期30-30,共1页
教学难,教语文更难。什么样的语文课堂教学,才算是一堂好课呢?笔者认为,语文课堂教学,无论什么时候都要注重一个"实"字。
关键词
实在
实效
实用
下载PDF
职称材料
“鱼”与“渔”
2
作者
平启明
《中华活页文选(教师)》
2009年第4期60-62,共3页
送人一条鱼,别人可饱一回口福,而送人一套渔具,并教之以捕鱼的方法.别人可饱终生口福.其效益之高下。是不言而喻的。随着科学技术的日新月异,知识总量的迅速增多,教师不可能把所有的知识都教给学生。因此,在教学中,教师应特别...
送人一条鱼,别人可饱一回口福,而送人一套渔具,并教之以捕鱼的方法.别人可饱终生口福.其效益之高下。是不言而喻的。随着科学技术的日新月异,知识总量的迅速增多,教师不可能把所有的知识都教给学生。因此,在教学中,教师应特别重视教给学生学习的方法,并使学生掌握、运用,举一反三,形成技巧,达到自主学习知识、积累知识、培养能力的目的。
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关键词
捕鱼
渔具
学习知识
学生学习
科学技术
举一反三
培养能力
教师
原文传递
题名
语文课堂教学 重在一个“实”字
1
作者
平启明
机构
江苏省高淳县第三中学
出处
《学苑教育》
2010年第22期30-30,共1页
文摘
教学难,教语文更难。什么样的语文课堂教学,才算是一堂好课呢?笔者认为,语文课堂教学,无论什么时候都要注重一个"实"字。
关键词
实在
实效
实用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“鱼”与“渔”
2
作者
平启明
机构
江苏省南京市高淳县第三中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2009年第4期60-62,共3页
文摘
送人一条鱼,别人可饱一回口福,而送人一套渔具,并教之以捕鱼的方法.别人可饱终生口福.其效益之高下。是不言而喻的。随着科学技术的日新月异,知识总量的迅速增多,教师不可能把所有的知识都教给学生。因此,在教学中,教师应特别重视教给学生学习的方法,并使学生掌握、运用,举一反三,形成技巧,达到自主学习知识、积累知识、培养能力的目的。
关键词
捕鱼
渔具
学习知识
学生学习
科学技术
举一反三
培养能力
教师
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
S973 [农业科学—捕捞与储运]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文课堂教学 重在一个“实”字
平启明
《学苑教育》
2010
0
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职称材料
2
“鱼”与“渔”
平启明
《中华活页文选(教师)》
2009
0
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