中华传统体育项目的育人价值研究——以中华射艺课程为例

本文采用文献资料法、实践教学法和问卷调查法等研究方法,深入探索并分析中华传统体育课程中的育人模式,特别选取历史悠久的中华射艺作为案例进行分析。本文致力于构建中华传统体育课程的“学、练、赛”一体化的教学模式,挖掘这一模式在培养学生道德品质、养成道德品质礼仪、塑造鲜明个性及提升身心综合素养方面的价值,并结合西方先进的体育教育理念,将德育的精髓、礼仪的规范与体能锻炼的实效巧妙地融入中华传统体育课程的教学体系之中,既丰富了中华传统体育课程育人模式的理论基础,也为在现代教育体系下有效地贯彻“立德树人”的根本教育任务提供了有价值的理论支持和实践路径。期望这套教育策略与实施方案能够促进学生德智体美劳全面发展,实现综合素质的显著提升。

口述史视角下武术非物质文化遗产的保护路径研究

以口述史的视角,对武术非物质文化遗产代表性传承人进行访谈,总结武术非物质文化遗产保护的成效与不足,探讨其保护路径。提出加强对武术非物质文化遗产的史料挖掘、进行必要的行政干预、推进改革创新、完善市场开发、加强宣传教育、促进推广普及、强化法律保障的武术非遗保护路径。