新课改下如何提高化学课堂教学效率

一、深入发掘化学教材,凸显学生主体性地位 在进行化学课堂教学的过程中,采取有效的策略让学生充分做好课堂讨论,是有效提升化学教学质量的有效途径。在教师指导下开展课堂讨论,并且指导学生之间围绕问题进行探讨是充分解决问题的有效方法,该方法能够充分考虑到学生的经验、知识,采用独立思考的方式来获取新知。所以,

高中化学教学与学生创新能力的培养

创新能力实际上就是国家、民族发展能力的代名词，是一个国家综合国力的同义语，是一个国家和民族解决自身生存、发展问题能力大小的最客观和最重要的标志。因此，迎接知识经济的挑战，必须在面向未来、坚持创新的时代精神指导下，开展以学生为中心，以学生“自主”活动为基础的创新教学，以改变传统的讲授、传输式的教学方式和学生被动接受知识的学习方式，让学生积极参与，自主探索，主动获取知识，进而培养学生的创新精神和实践能力。

高中化学教育里怎样培养学生的环保意识

化学是一个基本的科学和环境科学,所以化学教师循序渐进的教学,培养学生的环境保护意识,人与自然之间的和谐共生,实现绿色化学意识,促进人类社会可持续发展的作用。逐步建立一个新概念“珍惜资源,保护环境,倡导绿色消费,提高学生对自然和社会的责任感。”

谈高中化学实施激情教学的方法和反思

怎样提高学生的学习兴趣,是高中化学教学中的一个重要环节,其关键在于教师如何激发学生的兴趣。要使学生对高中化学的教学内容有兴趣,必须激起学生的思维活动,进而培养学生的学习兴趣。

巧设对比实验,培养学生科学素质

在高中化学教学过程中,结合教材内容,巧妙地设置对比实验,引导学生进行对比观察、分析综合,进而归纳出化学知识,以达到提高教学效果和培养学生综合科学素质的目的。