期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课改下对高中数学教学的实践与思考
1
作者
平李立
《新课程》
2017年第12期144-144,共1页
教师是最光荣的职业,教师培养着祖国的花朵。新课程改革下,高中数学教学要更加充满“阳光”,一定要改革传统的教学模式,培养学生的学习兴趣,引导他们自主动手,探究知识。教师要努力培养学生的发散性思维,鼓励学生创新,具有创造...
教师是最光荣的职业,教师培养着祖国的花朵。新课程改革下,高中数学教学要更加充满“阳光”,一定要改革传统的教学模式,培养学生的学习兴趣,引导他们自主动手,探究知识。教师要努力培养学生的发散性思维,鼓励学生创新,具有创造力。还要及时引进新的教学方法,敢于尝试,这样,高中数学教学就能走出一条阳关大道。
展开更多
关键词
教学模式
兴趣
创新
下载PDF
职称材料
题名
新课改下对高中数学教学的实践与思考
1
作者
平李立
机构
山西省大同市浑源中学
出处
《新课程》
2017年第12期144-144,共1页
文摘
教师是最光荣的职业,教师培养着祖国的花朵。新课程改革下,高中数学教学要更加充满“阳光”,一定要改革传统的教学模式,培养学生的学习兴趣,引导他们自主动手,探究知识。教师要努力培养学生的发散性思维,鼓励学生创新,具有创造力。还要及时引进新的教学方法,敢于尝试,这样,高中数学教学就能走出一条阳关大道。
关键词
教学模式
兴趣
创新
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课改下对高中数学教学的实践与思考
平李立
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部