中职英语线上线下混合式教学的应用

“互联网 +”背景下,教育和“互联网”的结合成为新时代的发展趋势。英语教育有区别于其他学科的特殊性,英语学习不仅依赖教师的正确指导,也需要学生在学习过程中不断自学积累。英语虽然是中职学校开设的一门公共课但是开设的课程数量较少,且课堂时间有限,难以满足学生的学习需求,若是教师想逐步提高学生的英语能力就要充分利用线上平台。混合式教学模式能够充分提高教学效率,满足学生的学习需求。以下,笔者将根据个人任教经历,在明确混合式教学模式的基础上,探究构建中职高效英语课堂的路径。

基于AWI和GCN的方面级情感分类模型

目前大多数方面级情感分类研究都忽略了方面词的建模,以及方面词与上下文之间的交互信息,并且难以体现语法上与方面词有直接联系上下文单词的重要程度。针对上述问题,提出基于方面词交互(aspect word interaction,AWI)和图卷积网络(graph convolutional network,GCN)的方面级情感分类模型(AWI-GCN)。使用双向长短期记忆网络(bi-directional long short-term memory,Bi-LSTM)分别提取方面词和上下文的特征;采用GCN根据句法依存树进一步提取与方面词有直接语法联系的上下文情感特征;利用注意力机制学习方面词与上下文的交互信息,同时提取上下文中为方面词情感分类做出重要贡献的情感特征。针对3个公开数据集上的仿真实验结果表明,AWI-GCN模型相比当前代表模型取得了更好的情感分类效果。

财会教育服务中原经济区建设路径研究

服务地方经济社会发展大局是中等、高等院校的根本性任务之一。如今中原经济区建设已经上升为国家战略，河南省的各级院校都应围绕这一大局自觉探索相关专业服务中原经济区建设的方式和方法。财会教育是和经济社会发展关系较为紧密的学科门类，所以我们更应围绕大局重新定位其专业内涵、规划其发展蓝图，为中原经济区建设培养高素质、

“翻转课堂”在中职会计教学中的应用探讨

随着社会经济的发展,各行业对人才的需求状况在不断地变化,衡量人才的标准也在不断地提高。所以,我国各院校的教学方式也在不断地优化和更新。翻转教学指的是将教师和学生的角色和地位进行互换,这一教学模式打破了传统教学的乏味和枯燥性,具有较强的科学性和实践性,对培养学生自主创新能力和应用能力具有重要的现实意义。

浅析融资租赁会计的若干问题

融资租赁实际上是一种信用方式,其主要目的就是融资.目前,我国这一行业的发展还处于初级阶段,随着我国经济总量的提升和企业规模与数量的增大,融资租赁的发展空间和潜力也不断增大.对于学术界和实务界来说,非常关注如何促进我国融资租赁行业的发展,这也是当前时期非常重要的研究课题.本文在此重点分析在开展该项业务时,存在的若干会计问题.通过对这些问题的剖析,为此项业务的开展奠定理论基础.