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发散思维 创新教学——关于在中学数学课堂中培养学生创新思维的探究
1
作者
平金升
《新课程学习》
2015年第5期107-107,共1页
众所周知,在高中阶段,数学这门学科无疑是极其重要的。因此,该阶段最有利于发散学生思维,提高其创新能力,让创新思维走进高中数学课堂,使学生不断发展逻辑思维能力、空间想象力,也是教师义不容辞的责任。主要探讨如何在高中教学...
众所周知,在高中阶段,数学这门学科无疑是极其重要的。因此,该阶段最有利于发散学生思维,提高其创新能力,让创新思维走进高中数学课堂,使学生不断发展逻辑思维能力、空间想象力,也是教师义不容辞的责任。主要探讨如何在高中教学中提高学生的创新能力。希望在高中教学过程中,为广大的数学教师提供些许有价值的参考。
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关键词
高中数学
学习兴趣
学习氛围
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职称材料
题名
发散思维 创新教学——关于在中学数学课堂中培养学生创新思维的探究
1
作者
平金升
机构
河北省渤海新区南大港产业园区中学
出处
《新课程学习》
2015年第5期107-107,共1页
文摘
众所周知,在高中阶段,数学这门学科无疑是极其重要的。因此,该阶段最有利于发散学生思维,提高其创新能力,让创新思维走进高中数学课堂,使学生不断发展逻辑思维能力、空间想象力,也是教师义不容辞的责任。主要探讨如何在高中教学中提高学生的创新能力。希望在高中教学过程中,为广大的数学教师提供些许有价值的参考。
关键词
高中数学
学习兴趣
学习氛围
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
发散思维 创新教学——关于在中学数学课堂中培养学生创新思维的探究
平金升
《新课程学习》
2015
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