中等职业学校会计教学资源合作共享探讨

随着信息技术的迅速发展,中等职业教育的会计专业面临巨大的挑战。学校之间,老师之间教学资源共享是新时期中等职业学校解决师资不足、资源短缺的有效途径。但是由于中等职业学校教学资源合作共享起步较晚,可供参考的经验较少,所以教学里面有很多不完善的地方。因此文章从中等职业学校会计专业教学资源的合作共享的意义和存在问题入手,分析教学资源的分布,教学资源的类型,教学资源的特点以及现实教学资源的策略寻找解决问题的方法,实现教学资源共享使得教学质量得以提高。在教学资源共享的加持下,学校,老师和学生才能实现共赢。

加快会计技能大赛与会计专业教学的融合

会计技能大赛可精准反应出学校会计专业的教学质量、学生水平,同时也可为跨级专业教学改进优化、学生培养计划提供可靠的方向,是推进学校会计专业教学先进化、品质化发展提升的重要途径。本文将基于加快会计技能大赛与会计专业教学的融合展开分析探讨。

中职院校会计专业教学质量保障体系初探

学校教学质量的好坏会对学生的发展和未来有决定性影响。现如今中职学校里面的学生很多都没有基础,怎么样将满足社会需要的会计专业的人才培养出来是中职学校最为紧要的问题。本文在加强企业的调研和对以往毕业生的回访的基础上,分析当前中职院校教学质量监控管理体系的现状,紧紧围绕企业岗位需求,从实训基地、课程与教材的建设以及教学实施过程等方面找出当前会计专业教学质量保障体系存在的问题,尝试着重新设计教学体系,构建一套和中职学校在教学质量方面相符合的监控和保障制度,使得教学效果提升。