六步教学法,教出古诗词韵味

古诗词是中华传统文化的瑰宝,在小学语文教学中占据重要地位。依据古诗词特点,笔者在实践中探索出“六步教学法”,努力教出古诗词的韵味,引导学生走进古诗词,传承文化基因。激趣导入对于小学生而言,古诗词时空跨度大,激发兴趣尤为重要。教师要引导学生穿越时空,走近作者,走进诗词,叩开情感大门,渗入心灵深处。开课导入激发兴趣,是学好古诗词的重要前提。