期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
用压强计探究超重、失重条件
1
作者 幸艳花 《物理教学探讨》 2020年第3期65-66,共2页
巧妙利用实验室器材进行创新性的设计,在此基础上创新学生分组实验,在物理教学中具有重要的意义。文章利用液体压强计设计学生分组实验来探究超重、失重的产生条件。
关键词 压强计 超重 失重
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部