小学语文教学要培养学生交流与读写的能力

发现交流是一种很好的语文教学方法,美国心理学家布鲁纳对于这一方法有着大量的研究,他也积极地倡导进行发现学习,通过这样的学习方式可以进一步培养学生的探究性思维,但是进行发现交流的学习一定要以教材为根本,指引学生进行有步骤的学习。同时,语文知识的学习不仅仅是知识的学习,教师应该在课堂上时刻关心学生的学习状况,采用渐进式读写的方法,尽最大的努力提高课堂的效率。交流与读写教学的结合才会不断提高学生的整体语文素养。

在小学语文教育中如何提升学生综合能力的探究

小学语文综合能力的培养对学生目后的综合发展起着非常重要的推动作用。因此,在小学语文教学过程中,教师应重视对学生综合能力的培养,采取多种教学方式,丰富语文实践活动,尽自己最大的力量促进学生的全面发展。