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“培训者发展计划”的实践与探索
1
作者
广东教育学院继续教育研究课题组
《广东第二师范学院学报》
1999年第6期32-36,共5页
"培训者发展计划"的主要任务是对承担中小学教师继续教育任务的培训者进行专业培训,为全面铺开继续教育作师资上的准备。选择对教师进修学校教师进行全员培训符合广东的实际情况,是对实施培训者发展计划的一次初步尝试,经...
"培训者发展计划"的主要任务是对承担中小学教师继续教育任务的培训者进行专业培训,为全面铺开继续教育作师资上的准备。选择对教师进修学校教师进行全员培训符合广东的实际情况,是对实施培训者发展计划的一次初步尝试,经验和教训都为今后的培训工作提供了宝贵的启示。
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关键词
师资培训
培训者
受训者
继续教育
成效
办班
下载PDF
职称材料
中学骨干教师培训的实践与探索
2
作者
广东教育学院继续教育研究课题组
《广东第二师范学院学报》
1999年第6期37-40,共4页
中学骨干教师培训是中学教师继续教育的一个重要部分。搞好中学骨干教师的培训,必须了解和掌握中学骨干教师培训的特点,在此基础上科学设计中学骨干教师培训的内容和形式。另外,中学骨干教师培训是一个系统工程,需要严密的现代化的...
中学骨干教师培训是中学教师继续教育的一个重要部分。搞好中学骨干教师的培训,必须了解和掌握中学骨干教师培训的特点,在此基础上科学设计中学骨干教师培训的内容和形式。另外,中学骨干教师培训是一个系统工程,需要严密的现代化的组织管理。
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关键词
继续教育
中学骨干教师
培训
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职称材料
题名
“培训者发展计划”的实践与探索
1
作者
广东教育学院继续教育研究课题组
出处
《广东第二师范学院学报》
1999年第6期32-36,共5页
基金
广东教育学院继续教育研究课题
文摘
"培训者发展计划"的主要任务是对承担中小学教师继续教育任务的培训者进行专业培训,为全面铺开继续教育作师资上的准备。选择对教师进修学校教师进行全员培训符合广东的实际情况,是对实施培训者发展计划的一次初步尝试,经验和教训都为今后的培训工作提供了宝贵的启示。
关键词
师资培训
培训者
受训者
继续教育
成效
办班
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学骨干教师培训的实践与探索
2
作者
广东教育学院继续教育研究课题组
出处
《广东第二师范学院学报》
1999年第6期37-40,共4页
基金
广东教育学院继续教育研究课题
文摘
中学骨干教师培训是中学教师继续教育的一个重要部分。搞好中学骨干教师的培训,必须了解和掌握中学骨干教师培训的特点,在此基础上科学设计中学骨干教师培训的内容和形式。另外,中学骨干教师培训是一个系统工程,需要严密的现代化的组织管理。
关键词
继续教育
中学骨干教师
培训
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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被引量
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1
“培训者发展计划”的实践与探索
广东教育学院继续教育研究课题组
《广东第二师范学院学报》
1999
0
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职称材料
2
中学骨干教师培训的实践与探索
广东教育学院继续教育研究课题组
《广东第二师范学院学报》
1999
0
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