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“科研兴校”的新思路
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作者 广州市第109中学课题组 万研 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第10期50-51,共2页
一、“科研”是学校持续发展的动力 上世纪90年代,在前任校长叶昌奎的带领下,我校以艺术教育为突破口,全方位实施美育,展开了“以美育人教育模式构建与实施”的教育改革。叶昌奎校长离任后,以张仲庆校长和周燕嫦书记为代表的学校... 一、“科研”是学校持续发展的动力 上世纪90年代,在前任校长叶昌奎的带领下,我校以艺术教育为突破口,全方位实施美育,展开了“以美育人教育模式构建与实施”的教育改革。叶昌奎校长离任后,以张仲庆校长和周燕嫦书记为代表的学校决策集体坚持“以美立校。以美施教,以美育人”的办学宗旨,对“以美育人”教育模式进行不断深化研究。经过十多年的改革实践.我校成为了改造“薄弱学校”的成功个案。 展开更多
关键词 “科研兴校” 以美育人 学校持续发展 教育改革 教育模式 90年代 艺术教育 学校决策
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