中药制剂治疗年龄相关性黄斑变性66例观察

目的通过对66例年龄相关性黄斑变性患者中药制剂治疗的观察,探讨药物治疗年龄相关性黄斑变性的方法。方法采用血栓通注射液或冻干粉剂静脉注射,复方丹参注射液离子导入的方法对66例年龄相关性黄斑变性患者进行治疗,观察治疗前后视力提高的情况与对照组比较。结果治疗有显著性效果。结论中药制剂治疗年龄相关性黄斑变性效果明显、费用低、安全且易于执行,值得基层医院甚至社区门诊的应用。

浅谈小学语文阅读教学策略

在小学语文教育发展和课程改革的发展中,人们一直只关注教育质量和教师的文化水平。但是却忽略了学生的阅读能力与学习兴趣,只有浓厚的学习兴趣才能引起学生的主动探索,阅读即可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶,同时为写作打下坚实的基础。本文以激发小学生对阅读的兴趣,只有具备了学习语文阅读的兴趣,才能使学生更好的集中注意力,培养积极向上学习态度,从而促进学生的学习兴趣。

优化视唱教学,培养视唱素养

视唱教学是指训练学生看谱即唱的能力,视唱能力是学生在学习音乐的过程中必须具备的基础技能。在小学音乐课中,要提高视唱教学的效果,可以通过以下途径:优化导入活动,激发视唱兴趣;优化识谱活动,提升视唱能力;强化视唱运用,提升视唱素养。

生活情境下的语文作文实践

生活是丰富而多彩的，童心最容易被打动。小学作文教学必须从内容入手，把作文训练与学生的生活实践相结合，构建生活化课堂，让作文教学在生活化情境中绽放其生命力。本文阐述了生活情境下的小学语文作文实践，让学生在乐中学，在乐中写，充分调动小学生的写作积极性。

小学音乐高效课堂构建路径研究

素质教育下,倡导突出学生主体地位,注重激发学生学习兴趣。小学音乐学科旨在加强学生音乐学习兴趣,使学生掌握一定的音乐技能,进而加强其审美能力,培养学生音乐综合素质。同时,教师还需积极开展音乐实践,在此过程中提高学生音乐创造力与音乐表现力,实现小学音乐高效课堂。对此,本文分析了构建小学音乐高效课堂的相关策略,以供参考。

小学音乐趣味导课例谈

导课是课堂教学的第一环节,如果导课设计得好,能够有效地激发学习者的学习兴趣,引导他们以一种高昂的热情投入学习。小学音乐课的导课是一门很大的学问,在教学中,教师要从小学生的兴趣特点出发,设计富有趣味性的导课,以此激发小学生学习音乐的兴趣。

搭建展示平台,升华音乐素养

音乐素养指学生学习音乐的综合素质，通过搭建展示平台的方法能提高小学生的音乐素养。具体教学方法有三点：通过举行音乐剧比赛能让学生参与歌唱实践，提高演唱技能；通过举行合唱比赛能让学生感受和声的美妙；通过举行器乐大赛能促使学生领会节奏。各种展示方法都可以有效提高学生的音乐素养。

浅谈孩子的节奏世界

从兴趣入题,探讨了变换教学方式,提高孩子的学习兴趣,开发孩子的创造力,培养孩子的创新精神。