纯钛牙种植体手术配合及术后护理

采用牙种植体修复失牙是口腔领域的新进展之一。作者通过64例纯钛牙种植体的手术配合及术后护理,着重介绍了骨融合式纯钛牙种植体手术前患者的准备、种植器械的准备及骨融合式纯钛牙种植体准备的步骤及要求,并介绍了种植术中配合要点、术后护理及体会。强调应对手术步骤有较为系统的了解,熟悉各器械的用途,正确的使用方法,尤其是种植前准备和种植手术配合中,不仅要严格无菌操作技术,同时必须严防异种金属及异体蛋白污染等。

心血管病患者监护拔牙的体会──附140例次报告

本文报告了１４０例次心电监护拔牙的临床资料，强调严重并发症的发生，重在预防。客观估计患者对拔牙的耐受性，合理的术前用药，控制紧张的情绪，良好的镇痛和拔牙技术，完备的心电监护以及对不良反应的及时处置，是心血管患者安全拔牙最重要的措施。

血管化髂骨移植—牙种植体修复下颌骨缺损手术的护理

下颌骨缺损早期功能重建是下颌骨缺损修复研究中亟待解决的问题之一。我科采用血管化髂骨移植一期植入牙种植体修复下颌骨缺损．为早期功能重建创造了条件，提高了患者的生存质量。我们认为术后的严密观察和精心护理对确保手术的成功是十分重要的。

通过实习支教谈小学美术课堂控制能力

目前,由于城乡教育资源不均衡,一些偏远地区的学校师资队伍结构不合理,教育理念、知识构成、教学方式等相对落后,教育力量相对薄弱。一些师范类专业在校生缺乏有效的课堂实践,等到毕业进入学校工作往往因缺乏教学经验而在教学上存在不足,美术专业实习支教生在上课过程中对课堂的控制力也存在一些问题。该文对小学美术课堂控制能力进行了探究,探讨实习支教生对小学美术课堂的控制能力和应该解决的问题等。

MRAS算法在PMSM参数辨识中的应用

推导PMSM同步旋转坐标系下的数学模型,提出模型参考自适应法对电机电阻、电感及转子磁链的辨识,设计基于Popov超稳定理论的可调模型和自适应率。仿真表明,控制系统辨识电机参数效果良好。

论继续教育对新疆中小学美术教育的影响

随着科技的进步、时代的发展,人们开始更加的注重学生素质教育的发展,美术教育也逐步得到老师、家长及社会的关注和重视。故而美术教师的教学素质也要跟上社会的高速发展,要有自觉树立自主发展的意识,而参加继续教育培训是提高教师队伍综合素质的重要途径和有效方法。笔者通过跟踪实践调研了解到新疆地区的中小学美术教师参加继续教育的整体情况,进一步探究继续教育对新疆中小学美术教育发展的重要性及影响性,希望为新疆地区的中小学美术教育的发展提供一些参考和借鉴。