高幼美术色彩技能训练方法探究

高等幼师学校美术技能训练的培养目标,不仅仅是掌握技术,更多的是培养能力。文章针对高幼色彩教学,以教学目标为出发点,对提升教学效果、形成正确的价值取向方面做了一些探讨,旨在将其融入色彩教学的技能训练。

培养创新型美术专业学生的几点思考

在美术创作领域，创新意味着生命。周积寅教授说过，艺术发展的规律就是：在发展中求变化，在变化中求发展。“变化”意味着不停地超越旧的樊篱，不停地向前迈进。从蔡元培先生的“美术代宗教”论至今，艺术流派更替迅速，呈现出百花齐放的多元化发展格局，而其中贯穿始终的主线就是两个字：创新。

传统绘画禅宗意境对高校国画教学的启示

禅起源于印度,传入中国,印度佛教的思想融合我国本土老庄的思想逐渐形成了禅宗思想。禅宗是中国佛教八大宗派之中的一个重要的宗派。禅宗主要表达的是一种意境,它所传达的是一种精神状态,是一种对生活、对自然的态度,是一种超凡脱俗的灵动。文章阐述了禅宗的概况,分析了传统绘画中禅宗的体现,通过对现代国画教育发展现状的分析,提出了未来高校国画教学的改善建议。

幼师美术教育的艺术性与人文内涵初探

幼师美术教育既重"美",又重"术"。教师应挖掘美术教育中的美学特征、艺术本质,彰显其蕴含的丰富人文内涵。美术与音乐、文学、戏剧等诸多艺术形式存在交集,因此幼师美术教育应形成"大美术"的开放性结构。

水墨画在幼儿园环境创设中的价值与运用

幼儿园教育阶段是启蒙教育阶段,影响着一个人今后的发展和成长,因此为了孩子们的健康成长,应该为他们创设一个好的生活及游戏学习的环境,这就体现了幼儿园环境创设的价值。创设幼儿园环境应该作为一种新型的教学手段,帮助幼儿开发智力,促进幼儿养成好的行为习惯,《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园环境的创设提出了明确的要求,就幼儿学习以及成长的活动环境给出了更高的建设标准。因此,广大幼师应该积极响应教育指导纲要的要求,明确当前幼儿园环境创设中存在的问题,将更多新型有效的素材应用到环境创设中。水墨画就是其中之一,水墨画是我国的传统绘画,在幼儿园教学中占据着重要的位置,有效地展开水墨画教学,不仅让幼儿更深入地了解绘画的艺术,还能够陶冶幼儿的情操,促进良好的幼儿园环境创设,促进幼儿园教育教学工作可持续发展。