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对提高初中语文阅读教学有效性的探讨
1
作者
庄会芬
《新智慧》
2017年第26期53-53,共1页
从语文考试试卷中,阅读题分为现代文阅读和古文阅读,综合起来占很大的分值.从日常学习中来看,学生的阅读理解能力是各个学科学习的基础.而只有在语文学科中对学生的阅读能力有系统的教授,初中阶段学生是理解能力形成的关键时期,所以这...
从语文考试试卷中,阅读题分为现代文阅读和古文阅读,综合起来占很大的分值.从日常学习中来看,学生的阅读理解能力是各个学科学习的基础.而只有在语文学科中对学生的阅读能力有系统的教授,初中阶段学生是理解能力形成的关键时期,所以这个时期的语文教学要特别注重阅读教学的有效性.这就要求教师提高初中语文阅读教学有效性,培养学生的文学素质,使学生能够有效地进行阅读,理解文章的主题.本文将对提高初中语文阅读教学的有效性进行探讨.
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关键词
初中语文
阅读教学
有效性
原文传递
题名
对提高初中语文阅读教学有效性的探讨
1
作者
庄会芬
机构
云南省保山市龙陵县龙新初级中学
出处
《新智慧》
2017年第26期53-53,共1页
文摘
从语文考试试卷中,阅读题分为现代文阅读和古文阅读,综合起来占很大的分值.从日常学习中来看,学生的阅读理解能力是各个学科学习的基础.而只有在语文学科中对学生的阅读能力有系统的教授,初中阶段学生是理解能力形成的关键时期,所以这个时期的语文教学要特别注重阅读教学的有效性.这就要求教师提高初中语文阅读教学有效性,培养学生的文学素质,使学生能够有效地进行阅读,理解文章的主题.本文将对提高初中语文阅读教学的有效性进行探讨.
关键词
初中语文
阅读教学
有效性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对提高初中语文阅读教学有效性的探讨
庄会芬
《新智慧》
2017
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