期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学语文课堂教学活力化的实践
1
作者 庄传开 《教育家》 2003年第6期52-54,共3页
关键词 小学 语文 课堂教学 活力化 教学改革 课程标准 教学内容 教学策略
下载PDF
浙江省苍南县 教育城域网建设的模式选择与行动策略
2
作者 梁峰 曾迎玲 +1 位作者 庄传开 陈振云 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2006年第16期26-28,共3页
苍南县是省级经济欠发达县,也是教育大县。数据中心模式的教育城域网有效突破了该县资金瓶颈,同时,在建设过程中充分挖掘并发挥政府、媒体、企事业单位及家长的优势,整合力量,从而更经济、便捷地实现中小学“校校通”,提升该县教育信息... 苍南县是省级经济欠发达县,也是教育大县。数据中心模式的教育城域网有效突破了该县资金瓶颈,同时,在建设过程中充分挖掘并发挥政府、媒体、企事业单位及家长的优势,整合力量,从而更经济、便捷地实现中小学“校校通”,提升该县教育信息化水平。 展开更多
关键词 教育城域网 苍南县 模式选择 行动策略 现代教育技术 教育信息化建设 等学校 教育教学资源 信息技术 建设资金
下载PDF
小学语文课堂教学活力化的实践
3
作者 庄传开 《浙江教育科学》 2003年第3期33-35,共3页
本文在现代教育教学理论的基础上,探讨了给小学语文课堂教学以鲜活特色的具体做法和要求,概括起来包括:融注先进教学理念,凸现人文培植,开启情感认知按钮,促进学生自主学习,构建充满活力的教学模式等五个方面。提示了活力化语文... 本文在现代教育教学理论的基础上,探讨了给小学语文课堂教学以鲜活特色的具体做法和要求,概括起来包括:融注先进教学理念,凸现人文培植,开启情感认知按钮,促进学生自主学习,构建充满活力的教学模式等五个方面。提示了活力化语文课堂教学的要求和特征。 展开更多
关键词 小学 语文教学 课堂教学 教学理念 情感认知 自主学习 教学模式 教师 学生 人文教育
原文传递
学校—家庭良好心理环境共建的操作框架
4
作者 庄传开 郑庆云 《浙江教育科学》 2002年第4期61-64,共4页
关键词 学校-家庭 心理环境 中小学生 心理健康教育
原文传递
苍南县教育城域网建设的模式选择与行动策略 被引量:1
5
作者 粱峰 曾迎玲 +1 位作者 庄传开 陈振云 《浙江教育技术》 2006年第4期3-5,共3页
关键词 城域网建设 教育城域网 行动策略 苍南 学校信息化 现代教育技术 计算机房 教育强县 多媒体设备
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部