人工智能智慧教室中的教学设计与课程开发探索

随着人工智能技术的不断发展,教育界正迎来一场革命性的变革。分别从个性化教育、智能教辅工具以及教学内容优化等方面探讨了人工智能在教学设计中的具体应用,在此基础上,进一步探讨了课程开发中的人工智能集成,包括教学目标制定和课程材料的智能选择。这一领域的探索为教育机构和教育者提供了更多的可能性,以满足学生和社会对于高质量教育的需求。

弃渣场与大桥工程对防洪影响的计算与分析

采用控制体积法与SIMPLE算法对一般曲线坐标系下的水流控制方程进行离散求解,建立了一般曲线坐标系平面二维水流数学模型。并用来对大岗山水电站下游弃渣场与永久大桥工程建设后遭遇百年一遇洪水时的防洪影响进行了数值模拟。结果表明:工程修建后最大壅水高度为0.91 m,位置在桥前200 m。流速最大增加值为4.3 m/s,出现在桥下游130 m处。

精神疾病暴力人群与家庭环境的相关研究

目的:探讨家庭环境及其相关因素对精神疾病患者暴力行为的影响,探寻不良家庭环境的危险因素,旨在提出干预措施。方法:应用人口学资料、人格障碍诊断问卷(PDQ-4)、简明精神病评定量表(BPRS)、早年不良家庭环境问卷、家庭环境量表中文版(FES-CV)对38例具有家庭暴力行为和40例无家庭暴力行为的两组精神疾病患者进行对照研究。结果:精神分裂症及抑郁症这两种疾病类型为主要的暴力人群,其中家庭结构不完整、家庭亲密度及情感表达为暴力发生的主要危险因素,父母虐待、不良教养方式、娱乐性、组织性为一般危险因素。结论:家庭结构完整性、家庭成员间支持度及情感表达对精神病人暴力发生构成危险因素,对干预措施作出指导性建议。

精神疾病患者家庭暴力行为的预测因素分析

目的:研究精神疾病患者家庭暴力行为相关因素。方法:应用人口学资料、既往史、简明精神病评定量表(BPRS)、明尼苏达多相人格调查表(MMPI),人格诊断问卷(PDQ4+)早年不良家庭环境问卷等对38例具有家庭暴力行为和40例无家庭暴力行为的精神疾病患者进行对照研究。结果:两组以下各项差异显著:有既往攻击行为史及酒滥用史,早年不良家庭环境,精神分裂症、抑郁症病史,BPRS总分、敌对猜疑、焦虑抑郁,PDQ4+中人格障碍等因素。结论:精神病理症状、心理社会因素和病理性人格障碍与家庭暴力行为明显关联,可作为其主要预测因子。

地理信息系统在城市交通管理中应用技术的研究

地理信息系统是近几年来信息技术迅速发展的热点之一 ,如何将地理信息系统与城市规划结合起来开发实用的应用软件是值得研究的问题。首先介绍了地理信息系统的发展和基本概念 。

水库清淤绕库排沙初探

该文结合拦沙、调水调沙、机械清淤3种水库泥沙防治方法的特点,提出了水库清淤绕库排沙方法。阐述了绕库排沙的原理与适用范围,并采用数学模型模拟计算了该方法在合水水库的应用情况,结果表明该方法具有良好的排沙效果。

人口负增长、城市收缩与国家抉择

持续繁荣和持久增长已经成为每座城市的共同愿景,然而并不是所有城市都能如此幸运。中国城市化高歌猛进的表象之下,越来越多的城市出现了不同程度的收缩现象。伴随低生育率和低死亡率而来的少子老龄化,以及人口负增长社会的到来,中国收缩城市加速出现,其形成既受到全球层面区位因素的影响,也是长期要素依赖性增长主义与制度安排的结果。在这一过程中出现了空间膨胀与人口收缩并存的悖论,异地城市化下的“人去楼空”,以及中小城市停滞甚至衰败与多数大城市繁荣共存。通过归纳总结西方部分收缩城市现状与后果,中西方收缩城市在产生背景、动力机制及其表现特征三个方面存在一定差异,且中国的城市扩张和城市收缩同步发生,并在未来很长一段时间内将持续存在。基于此,针对收缩城市治理,要从以下几个方面考量:对收缩城市的认知要从多方面、多维度综合考量,城市收缩并非代表倒退或反常;以数字赋能识别收缩城市,构建信息化平台;城市要转变规划思维方式,摆脱增长主义价值范式;促进基本公共服务均等化。

广东省郁南县向阳水库除险加固工程溢洪道消能试验研究

采用水工模型试验研究向阳水库溢洪道消能方案,通过横向扇形抬高的方法改善了弯道段水流流态;通过延长消力池长度,降低池底高程的方法,大大提高了消能效果;并采用泄槽段布置不连续阶梯、消力池内布置消力墩的辅助消能工,改善了消能效果。

雷州市溪南水库溢洪道消能试验研究

通过水工模型试验,针对溪南水库溢洪道原方案存在的问题,采用圆弧段导墙解决了溢洪道进口段导墙头部的绕流问题,改善了下游河道缩窄段流态;采用差动式挑流鼻坎,提高了消能率,减小了冲刷坑深度;对下游边墙扩宽,避免了挑射水舌的冲刷破坏。以上成果可为类似工程提供参考。

如何做一名受学生欢迎的高职辅导员

高职辅导员必须不断学习,提高自身素质,根据学生特点,因材施教,遵循教育规律,善于捕捉教育时机,才能取得教育实效。辅导员在工作中要与时俱进,要有亲和力,采用正确的工作方法,尊重和理解学生,欣赏和鼓励学生,热爱工作,这样才能得到学生们的信任和尊重,更好地开展工作。

高职院校辅导员对于校园突发事件的应急处理探究

在当大学校园内有突发事件发生时,辅导员要沉着冷静,做好后续处理工作。要第一时间稳定人心,澄清事件真相。做好当事同学和周围同学的心理疏导工作。平时要加强学习,做好学生干部对处理突发事件的培训,建立完善的心理危机干预机制。

高职学生顶岗实习情况调查分析——以阜新高等专科学校机械系为例

顶岗实习是培养"工匠"型技能人才的有效手段。在学生顶岗实习过程中还存在许多问题需要解决,这就需要对学生顶岗实习的实际情况进行调查研究,以此来寻求问题的解决对策,从而让学生在顶岗实习中获得宝贵的工作经验,为进入社会做好准备。在这个过程中,要兼顾学生和企业双方的利益,让其达到一个平衡的状态。

大学生主动性人格、创新能力与创业能力的关系研究

创新是第一动力,中国式现代化建设需要创新型人才。探究大学生主动性人格与创新能力与创业能力的关系,对培育新时代创新型人才具有重要意义。本研究通过采用《大学生主动性人格量表》《大学生创新能力问卷》《大学生创业能力问卷》对随机挑选的1035名在校大学生进行调查统计,以探究大学生主动性人格、创新能力与创业能力的关系。得出结论:1.大学生主动人格、创新能力与创业能力呈中等偏上水平;2.大学生主动人格、创新能力与创业能力存在显著正相关关系。3.大学生主动性人格、创新能力对创业能力具有预测作用。研究结果为高校大学生创新创业教育提供了有益的参考。

高职院校教育精准扶贫工作探究

教育扶贫是阻断贫困代际传递的关键举措,高职教育作为智力扶贫和技能扶贫的“直通车”,能够帮助贫困学生脱贫而不返贫,为持续巩固脱贫成果贡献力量。文章在分析我国脱贫成效和高职院校教育扶贫现状的基础上,指出了当前高职院校在精准扶贫工作中仍存在的问题,并提出了加大对高职院校的政策支持和资金投入、优化高职院校专业设置、构建高职院校和扶贫产业的协同发展等建议,以期为高职院校教育精准扶贫工作提供一定的借鉴。

一种基于虚拟现实技术的分布式半实物仿真平台研究和实现

在分析了当前系统仿真语言和仿真软件的一些不足之后，采用了虚拟现实技术，提出了一种基于虚拟现实技术的分布式半实物仿真平台。首先确定了该平台的功能和目标；然后研究了其拓扑结构，提出了面向对象的仿真系统软件开发模式，并给出了仿真的一般步骤；最后对涉及到的关键技术进行了阐述。实验系统证明：在这个平台上，可以快速灵活的开发分布式半实物仿真系统。

大学生在建设文化强国中应该坚定文化自信

得到国外赞誉的中国文化,不再仅仅局限于"四大发明",更是随着"一带一路"建设在全世界范围内掀起了"中国风"。大学生作为实现"两个一百年"奋斗目标的中坚力量,在"新时代中国特色社会主义思想"指引下,更应该坚定文化自信,提高自身的人文修养,不断加强学习,完善自我。同时,大学教师也要通过做好学生思想政治教育工作来加强大学生的文化自信。

虚拟图像特征融合误差控制算法仿真

为使VR图像呈现更大的视场角,需利用镜头反畸变方法优化图像视觉效果,此过程易发生特征畸变。为及时矫正特征畸变,提出VR图像特征融合误差半监督校正算法。提取图像特征,获取误差定位区域。在定位区域中预测特征融合误差。误差数据在支持向量机的辅助下,通过半监督式学习算法对分类器完成训练,分类所有误差特征,最终计算出每种误差的校正系数,实现VR图像特征融合的误差校正。实验结果表明,所提算法的校正准确率始终稳定在90%~100%,在100组迭代实验中所提方法的误差预测精度可达90%以上,校正所需时间更短,均值为0.20s。

分蓄洪区数学模型中边界处理的改进

针对分蓄洪区水流数值计算中的复杂边界问题,在传统笛卡尔坐标方法的基础上改用斜角笛卡尔方法.该方法能更好地贴近实际水边线,又能保留传统笛卡尔方法的优点.运用改进的分蓄洪区平面二维水流数学模型计算了湖北省白谭湖分蓄洪区洪水演进的情况.

广东省仁化县湾头水利枢纽工程水工模型试验研究

通过水工模型试验,针对湾头水利枢纽拦河闸、船闸、电站的原设计方案存在的问题,通过采用消力墩辅助消能、增加引航道透水段长度、修改电站进口导墙为圆弧段导墙等方法解决了枢纽各部分的水流流态及下游消能问题,可为类似工程提供参考。

侵占滩涂对“葫芦”河段的行洪影响

针对概化的"葫芦"区河段,采用概化非恒定流,模拟了不同规模"葫芦"区的河道行洪情况,探究了"葫芦"河段滩区规模对其河道行洪影响。模拟结果表明:(1)"葫芦"区对其进(出)口起到引流减阻作用(坦化作用),对河道起到明显调蓄作用,河道拓宽比为0.30时效果最为显著;(2)"葫芦"区滩区分流能力随着河道拓展宽度的增加而增强,沿程先增大后减小,且随着流量增加滩区分流比最大值断面向下游推移。总体来看,涨水时,滩区分流比减小;落水时,滩区分流比增加,且较断面流量过程有一定相位延迟;(3)河道拓宽比0.30可作为一般河道"葫芦"区保留宽度的下限,河道"葫芦"区的实际保留宽度需视情况具体分析。