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题名小学语文探究性阅读教学策略
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作者
庄俊娥
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机构
福建省泉州市泉港区山腰第二中心小学
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出处
《学苑教育》
2010年第19期26-26,共1页
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文摘
探究性教学成为了语文阅读教学新的亮点。这在课堂上的转化主要有三大策略:引入探究情境,确定探究主题;自主合作探究,体验探究过程;分享探究结果,综合训练提高。
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关键词
探究性
阅读教学
策略
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名写给幸福
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作者
庄俊娥
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机构
福建省泉州市泉港区山腰中心小学
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出处
《明日风尚》
2017年第24期299-299,共1页
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文摘
幸福是来之不易的,又是不期而遇的——我用二十载的光阴静守了一份教书与育人并行的职业。我用平平凡凡的每一天静静地守着她,与她面对面肩并肩,不离不弃;即使彼此互赠的不是昂贵的,静静地陪着她,与她情相趣,直至终老。在生活与工作中,我努力践行'有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心'的好老师信念。回想自己走过的路,此起彼伏,就像自己在听一首喜欢的歌那样,慢慢地入心如醉。对三尺的讲台、飞扬的粉笔灰。
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关键词
芒果树
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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