开发微课资源,让数学课堂更精彩

随着教育教学手段的不断革新,微课教学模式走进了小学数学课堂。微课以促进教学手段的革新与教学效果的提高为目的,在数学教学中发挥了不可忽视的作用。微课以视频的形式把所要教学的内容在较短的时间内清晰地呈现给学生,有利于学生的深究与理解。不仅如此,微课还能创设一个生动有趣的数学教学情境吸引学生的兴趣,变枯燥而抽象的数学知识为生动形象。

浅谈计算优化的策略

算法该不该优化?如何优化?这是当前数学教师感到困惑的问题。专家认为:算法多样化应该提倡学生实现自我优化,实现由“低思维层次的算法”向“高思维层次的算法”优化,在矛盾冲突、同伴互助、自我反思的过程中实现优化。本文中笔者对计算优化教学存在的问题及计算优化的策略粗浅地谈了一些自己的认识。

浅谈借助“成长档案袋”,促进山区留守儿童健康成长

作为一个特殊的社会群体,留守儿童的特殊家庭背景会引起一系列的心理和行为等问题,从而成为社会关注的焦点。留守儿童指因父母一方或双方外出工作、经商、由父母一方或双方照顾或照顾自己而留在农村家庭的儿童。农村社会教育存在缺陷,教育观念陈旧,缺乏家长和家庭控制,容易受到不良社会风气的影响。目前,山村留守儿童的研究不够深入,范围不够广。本文从借助“成长档案袋”的方式来探寻帮助山区留守儿童健康成长的方法。