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长度单位和面积单位的比较
1
作者
庄刚克
简淑梅
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第Z5期50-50,共1页
教学内容:三年级下册第74-75页教学过程:一、日记导入课件出示笑笑的日记今天我在学校里学习了面积和面积单位,我发现数学真是奇妙耶,在我们的身边处处都可以发现数学的影子。瞧:我房间的地面就有16平方分米大;
关键词
面积单位
平方分米
长度单位
巩固练习
教学内容
教学过程
从学
板书课题
中心小学
动态演示
原文传递
互动交流 实践推进——万安县教师在培训活动中成长的探索
2
作者
康登锋
庄刚克
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第9期11-11,共1页
本着“先培训后上岗,不培训不上岗”的原则,我县对所有担任新课程的教师进行了一次上岗前的培训。除了对教师进行新课程理论以及教材分析等方面的系统培训外,还进行了“对话参与式”“解读文本”“课例分析”“抽签上课”等形式的培...
本着“先培训后上岗,不培训不上岗”的原则,我县对所有担任新课程的教师进行了一次上岗前的培训。除了对教师进行新课程理论以及教材分析等方面的系统培训外,还进行了“对话参与式”“解读文本”“课例分析”“抽签上课”等形式的培训,做到人人主动参与,个个有所收获。
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关键词
培训活动
互动交流
教师
万安县
实践
系统培训
教材分析
课程理论
原文传递
题名
长度单位和面积单位的比较
1
作者
庄刚克
简淑梅
机构
江西省万安县教研室
江西省万安县芙蓉中心小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第Z5期50-50,共1页
文摘
教学内容:三年级下册第74-75页教学过程:一、日记导入课件出示笑笑的日记今天我在学校里学习了面积和面积单位,我发现数学真是奇妙耶,在我们的身边处处都可以发现数学的影子。瞧:我房间的地面就有16平方分米大;
关键词
面积单位
平方分米
长度单位
巩固练习
教学内容
教学过程
从学
板书课题
中心小学
动态演示
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
互动交流 实践推进——万安县教师在培训活动中成长的探索
2
作者
康登锋
庄刚克
机构
万安县教师进修学校
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第9期11-11,共1页
文摘
本着“先培训后上岗,不培训不上岗”的原则,我县对所有担任新课程的教师进行了一次上岗前的培训。除了对教师进行新课程理论以及教材分析等方面的系统培训外,还进行了“对话参与式”“解读文本”“课例分析”“抽签上课”等形式的培训,做到人人主动参与,个个有所收获。
关键词
培训活动
互动交流
教师
万安县
实践
系统培训
教材分析
课程理论
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
长度单位和面积单位的比较
庄刚克
简淑梅
《江西教育(教学版)(B)》
2011
0
原文传递
2
互动交流 实践推进——万安县教师在培训活动中成长的探索
康登锋
庄刚克
《江西教育(教学版)(B)》
2007
0
原文传递
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