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题名“如此”的词汇化及篇章功能研究
被引量:1
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作者
庄剑冰
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机构
南京师范大学文学院
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出处
《保定学院学报》
2021年第3期103-110,共8页
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文摘
指示代词“如此”是由动宾结构“如+此”固化而来的。“如此”作为指示代词的用法,产生于战国时期,发展于汉魏时期,至迟在唐五代时期就已经完成其词汇化进程。“如此”的词汇化主要有两方面的表现:一是句法功能的不断拓展,二是动词“如”的“相似”义的磨损与脱落。句法位置的变化、动宾结构的非典型性、双音节韵律模式的推动是“如此”发生词汇化的重要原因。“如此”具有篇章衔接功能,其篇章功能具体表现为“回指-结论推断”功能、“预指-话题推进”功能、“无指-话轮维持”功能和“无指-预示话轮终结”功能。
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关键词
指示代词
“如此”
词汇化
篇章功能
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Keywords
demonstrative pronoun
“Ruci”
lexicalization
motivation
textual function
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名“简直”句的主观性研究
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作者
庄剑冰
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机构
南京师范大学文学院
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出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
2021年第1期11-17,共7页
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文摘
“简直”句指的是语气副词“简直”作状语的句子.“简直”句具有很强的主观性,这种强主观性是由“简直”和与之搭配的成分共同带来的,语气副词“简直”是一个主观强调标记,具体表现为说话人对于相关命题的高度认同和超强肯定,它能够使句子的主观性得以激发和凸显,为了保持语义关系的适用性,与之搭配的AP/VP也同样具有主观性,其主观性信息的表达主要是通过词汇、语法、修辞三种手段来实现的同时,在“简直”一词主观性的作用下,一些成分在与其进行搭配时会受到主观性程度的制约。
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关键词
“简直”句
“简直”
强主观性
搭配限制
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名选择性阅读的多条实现路径
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作者
庄剑冰
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机构
南京外国语学校
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出处
《七彩语文》
2024年第18期18-21,共4页
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文摘
“选择性阅读”是整本书阅读的重要方法,是一种理性的、有目的的阅读方式。统编教材中,必读书目《经典常谈》和选读书目《给青年的十二封信》《苏菲的世界》的阅读,都可以运用这一策略。浏览目录,我们会发现,在内容编排上,三部名著具有共同的特点:“整本”之下是相互独立的“单篇”。
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关键词
必读书目
内容编排
整本书阅读
统编教材
《经典常谈》
选择性阅读
实现路径
选读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《诗经》重言词“迟迟”考辨
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作者
庄剑冰
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机构
南京师范大学文学院
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出处
《汉字文化》
2020年第21期89-91,共3页
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文摘
结合文献用例,采用训诂学方法,文章对《诗经》中两个具有争议的重言词“迟迟”进行考辨,并指明其本义训释与语境释义的差别。其中“行道迟迟,载渴载饥”中的“迟迟”当为“徐行貌”,而不是“长远”义;“春日迟迟,采蘩祁祁”中的“迟迟”当为“舒缓的样子”,而不是“阳光温暖、光线充足”义。在此基础上,文章又对《汉语大词典》中“迟迟”一条的部分义项及例证进行了补正。
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关键词
《诗经》
迟迟
考辨
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分类号
H131
[语言文字—汉语]
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