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初中道德与法治课贯彻爱国主义教育 被引量:1
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作者 庄千朝 《中学课程资源》 2022年第4期24-25,共2页
爱国主义作为民族精神的重要内涵,在思想道德教育中至关重要,热爱祖国是每一位公民发自内心的情感表达。爱国主义教育要从青少年开始,将爱国主义精神根植于每一个青少年的心中,促进青少年身心发展和心智成熟,为其形成良好的道德规范和... 爱国主义作为民族精神的重要内涵,在思想道德教育中至关重要,热爱祖国是每一位公民发自内心的情感表达。爱国主义教育要从青少年开始,将爱国主义精神根植于每一个青少年的心中,促进青少年身心发展和心智成熟,为其形成良好的道德规范和道德品质打好基础。教师应深入挖掘教材内涵,开发教学资源,对学生进行情感教育和爱国主义教育,使学生成为道德高尚、热爱祖国的新时代青年。 展开更多
关键词 初中政治 爱国主义 教学策略
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转化学困生有效策略的探究 被引量:1
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作者 庄千朝 《华人时刊·校长版》 2013年第10期40-40,共1页
由于城镇化不断推进,农村的部分生源进城,导致农村生源不断萎缩和质量下降,出现一定量的学困生,如果不对学困生进行转化而是任其发展,最终导致学生辍学将严重影响学校的生存发展。因此,如何转化学困生,如何让他们动起来,成为学校工作应... 由于城镇化不断推进,农村的部分生源进城,导致农村生源不断萎缩和质量下降,出现一定量的学困生,如果不对学困生进行转化而是任其发展,最终导致学生辍学将严重影响学校的生存发展。因此,如何转化学困生,如何让他们动起来,成为学校工作应考虑的问题之一。学困生的形成已经由来已久,从以往的教学经验来看,对学困生的转化并不是一个简单的问题,它是一个长期的、复杂而又艰难的需要持之以恒的工作。因此,要让学困生真正动起来,可以从以下几个方面进行尝试。 展开更多
关键词 农村生源 班级活动 任其发展 心理健康 排座位 教育理念 问题设置 定量的 教学互动 同学关系
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