论我国经济犯罪的刑事政策

科学的经济犯罪刑事政策是有效应对当前经济犯罪高发态势的关键,我国经济犯罪刑事政策在总体上呈现"厉而不严"的特点,过于依赖刑罚的作用。对经济犯罪刑事政策的调整应坚持广义的刑事政策观,以科学发展和社会和谐的社会经济政策作为经济犯罪刑事政策的基础,在立法上犯罪化和非犯罪化并重并注重刑罚的轻缓化,在司法上抓大放小。

经济法学科实践教学体系的构建与创新

经济法学作为一门应用型法学学科和其他法学学科一样具有非常强的实践性,其实践教学体系的构建和创新对于经济法学科的教学有重要意义。经济法学科实践教学体系可以从经济法案例库的建设、经济法律调查、经济法律模拟审判、经济法律诊所、经济法课程设计等几方面加以构建。

非法集资的法律规制失衡与治理对策

我国在民商事、行政类和刑事法律规范中均对有关非法集资的内容作出了规定。但相关法律规范却存在规定相对分散,规定过于笼统、并未有统一的认定标准,对于民间借贷的地位未予以明确规定,存在重刑事处罚轻民商事和行政制裁的倾向,在集资诈骗罪中不适宜地保留有死刑的规定,缺乏对非法集资被害人相应的民事救济机制等缺陷。针对上述问题,在对我国有关规制非法集资的法律规范进行修改和完善的过程中,一方面要从制度层面建立合理的民间借贷体系,有效疏导民间借贷秩序,另一方面要在法律层面统一非法集资的法律规范,形成层次分明的处罚结构,建立并完善相应的被害人民事救济机制。

论社区矫正的个案矫正工作模式

在社区矫正中采取个案矫正工作模式是一种科学、先进的矫正模式。该模式的主要内容是以对矫正对象的全面评估为前提,由专职矫正人员和心理学、社会学、犯罪学等多方面的专业人才组成矫正团队,制定具体的个案矫正方案,在实施中进行过程控制,以达到最好的矫正效果。

社区矫正社会资源支持状况与完善——以宁波市鄞州区为主要试点

社会资源支持是社区矫正工作应该具有的显着特征,但是我国社区矫正从试点到全面推行以来,社会资源支持得到一定发展,但还存在许多不足。研究区域社区矫正社会资源支持现状,分析其存在问题及其原因,提出针对性的建议,包括提高对社会资源支持社区矫正的认识、体制机制建设,完善和推进政府购买服务项目等,有利于推动社区矫正工作的有效发展。

非法持有毒品罪司法适用相关问题探析

在司法实践中,对非法持有毒品罪中"情节严重"的理解和适用存在着较大的分歧,忽视其适用容易导致量刑不均衡,应从毒品数量和持有毒品的人员、场所的特殊性等有关情节入手对其予以准确理解和适用。对多次非法持有毒品的数量计算,应具体问题具体分析:在行为人每次非法持有的毒品数量都不足数量较大标准,累积起来才够数量较大(甚至数量大)的标准的情形下,毒品数量不可累积计算;行为人某次或者每次非法持有的毒品数量都达到了数量较大或者数量大的标准的情形下,毒品数量可以累积计算。对于代购毒品行为的认定,应从"不以牟利为目的"、"为他人代购"等角度加以把握,以准确认定由代购毒品而成立的非法持有毒品罪。

现场勘查在犯罪案件侦查中的作用

文章从多个方面阐述了现场勘查是侦查犯罪案件中非常重要的环节 ,指出 :现场勘查是刑事侦查工作的起点和判断犯罪的基础 ;现场勘查获得的犯罪信息是确定侦查范围和侦查方向的客观依据和制定侦查计划和实施侦查措施的重要依据。文章还强调了侦查人员必须重视现场勘查 ,充分获得犯罪信息。

知识经济——新经济趋势

在人类即将步入第二个千年纪元之际，知识经济的大潮正逐步向我们走来，以知识为基础的经济发展模式越来越受到各国经济界、科技界和教育界的关注，知识经济无疑将在下个世纪初成为世界经济的主流。

高校法学教学管理中的若干思考

高校法学教学管理是实现高校法学教学目标的重要基础之一,如何结合高校法学教学的社会性、规则性、方法性特点,加强法学教学的实践理性,重视规则的制定与有效实施,强化法律思维、法律技能、法律素养的培养与熏陶,是高校法学教学的基本要求。充分认识高校法学教学管理中遇到的困惑,从而坚持培养法学人才为中心的教学理念,积极推进法学课程教学的建设与改革,适应新时期法学教学的需要。