引“规范”之活水,博“文明”之养成——小学班级管理探究

在新型课程改革中专门强调“必须树立以全体学生的素质发展为目标”的素质教育理念。作为教育工作者,要想提高学生的综合素质,我们必须重视对学生的德育教育,也就是对学生“文明”的养成。更要注意“规范”的确立。尤其是面对涉世未深、经验还不足的小学生,教师制定合理的管理策略来帮助小学生养成自己良好的习惯、提高思想品德素质是十分有必要的。针对此,本文将结合实际、对小学班主任班级管理中的道德与规范的养成策略进行简要论述。