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浅谈童谣的德育功能及其运用
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作者 庄孝谦 《教育界(教师培训)》 2014年第8期23-23,30,共2页
德育是从童谣开始的。童谣具有美育功能、同化功能、规范功能和导向功能。正确、有效地发挥和运用童谣的德育功能,寓教育于娱乐中,使学生在愉快的童谣活动中受到教育,打开学校德育工作新大门,开辟学校德育工作新天地。
关键词 新童谣 新德育
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