基于计算思维能力培养的小学数学教学策略研究

计算思维原本是一种基于计算机科学领域的思维方式。在小学数学教学视域下,计算思维能力由数学抽象、数据时间、算法思维等数学思维能力构成。对学生计算思维能力的培养从属于小学数学教学,培养学生的计算思维能力,对提升小学数学教学质量有着积极意义。文章作者介绍了计算思维能力的内涵及构成要素,并对基于计算思维能力培养的小学数学教学意义展开分析。同时,文章作者结合小学数学具体教学案例,指出教师可以通过明确目标,完善内容,选择合适方法等策略优化小学数学教学,发展小学生计算思维能力。

某人防中心医院战时通风与空调系统设计

为了提高人防中心医院战时通风与空调系统设计的合理性及与建筑物平时使用功能结合的可靠性,本文通过介绍某人防中心医院战时通风与空调系统设计时计算、选型的过程,分析了人防中心医院该类型项目战时清洁通风、滤毒通风、隔绝通风和战时空调冷热源防护措施、空调负荷特点及人防中心医院内部空调系统共用设计的主要特点,提出了人防中心医院战时通风计算、空调负荷计算、空调系统设计及通风空调系统平战结合的设计思路。研究表明:掌握战时通风、空调系统的计算过程,了解战时通风、空调系统的主要特点,是进行此项目选型设计的关键。