新课标下初中英语单元整体教学探究

初中英语的实效性教学,既要使学生具备良好的英语基础知识和技能,又要使其具备一定的核心素质。在初中英语的核心素养中,有四个部分,分别是:语言知识,语言技能,情感和价值观。初中阶段是学生一生中最为关键的时期,在这一时期,老师不仅要传授给学生丰富的知识和技能,还要培养学生坚强以及独立的性格。初中英语教学是提高学生英语水平的关键环节。在新课标背景下,教师要从整体上来看,对英语的基本知识进行夯实,让学生对该单元中的重要词汇和重要句式了如指掌。其次,要加强学生听、说两方面的技能,让学生能够把英语课上学到的东西运用到实际生活中去。在此基础上,进一步加强对英语教学的指导,使其在教学中得到更好地发展。本文针对这一现状,着重对当前英语教学中出现的问题进行了剖析,并对新课程标准下如何提高英语教学质量进行了探讨。

当前住宅暖通设计存在的一些问题和改进措施

住宅暖通设计是整体住宅工程设计重要组成,该部分设计质量会对建筑工程居住舒适度以及节能管控效果形成直接影响,是建筑设计关注主要内容之一。但在实际进行暖通设计时,还存在着一定问题需要进行完善。本文将结合笔者多年工作经验,着重对住宅暖通设计存在的问题以及问题改进措施两部分内容展开全面论述,旨在改善住宅暖通设计现状,实现理想化住宅暖通设计模式。

初中英语整体性课堂教学实践与探究

整体性课堂教学强调语篇是语言输入的基本单位,要整体输入,整体互动,整体输出,反对脱离语境的,机械的、单纯的语言训练。整体性教学突出了整体与部分之间的联系,以整体为出发点,通过细节学习,再以整体为落脚点。整体性教学设计注重思维品质的培养,它强调从语篇中学习理解 - 应用实践 - 迁移创新。整体性教学强调语篇下的主题语境、注意语篇的文体,并进行文本解读,在语篇中学习语言知识和文化知识,使得语言学习有了载体,并从中提升语言技能,提高学习的策略。