有效推进校园足球拓展性课程的策略——以浙江省苍南县龙港五小为例

本文以浙江省苍南县龙港镇第五小学开展校园足球拓展性课程为例,从认清形势分析校情、成立组织课程推进和总结反思完善跟进3个方面阐述了校园足球拓展性课程实施策略。课程实施取得了明显的成效:促进了学生体质健康水平的提高及足球技战术水平的提升,促进了教师专业化及学校足球特色的形成。

浅谈小学体育教学中的兴趣培养

古人曰：“未见意趣．必不乐学”。可见没有兴趣就不会有积极的学习行为。兴趣是激发学生进取的重要心理因素，小学生精力旺盛．感情丰富。好奇心强．求知欲望高，以形象思维为主，喜欢模仿、游戏。因此，在体育教学中从兴趣入手提高教学质量，满足学生的心理要求，为培养学生的实践、创新能力开辟美好境地。随着教育的发展．体育教学也面临着改革。改变以往受应试教育的影响。学生产生的厌学情绪．使学生全面发展、使学生主动学习。学校体育要为培养二十一世纪人才服务。已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标，十五年的改革。我们拓展了学校体育的目标。丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革是确有成效的。