信息技术环境下的生物新课程教学策略

教学背景当今社会信息技术已深入我们的学习生活工作，信息技术对我们的影响无处不在，作为社会的一方面——学校，同样免不了信息浪潮的冲击。为此，国家教育部早就提出了“深化教育改革、全面推进素质教育”的口号，并将“改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，提升学校教育质量”作为教育改革的着眼点和突破口，各级教育部门也为此组织开展了多种教育技术培训。

蓝天中那永恒的白云

波音777客机平稳得如同凝固在蓝天之中.从舷窗放眼望去,丽日当空,白云似海,远处巍峨的云朵好似珠峰般屹立天际,如此辉煌,如此壮丽,如此圣洁,又如此崇高.夏云多奇峰,造化无极也!令人思潮起伏,浮想联翩.我忽然想起六十年代初在广州美术学院雕塑系学习时做的一个梦,在梦里我的雕塑如洁白的云朵飘浮在蓝天之中,光芒四射,熠熠生辉.我常常做梦,但忘得很快,唯独这蓝天白云之梦永不忘怀!三十多年过去。

蓝天中那永恒的白云

波音777客机平稳得如同凝固在蓝天之中，从舷窗放眼望去，丽日当空，白云似海，远处巍峨的云朵好似珠峰般屹立天际，如此辉煌，如此壮丽，如此圣洁，又如此崇高，夏云多奇峰，造化无极也！令人思潮起伏，浮想联翩。我忽然想起60年代初在广州美术学院雕塑系学习时做的一个梦，在梦里，我的雕塑如洁白的云朵飘浮在蓝天之中，光芒四射，熠熠生辉，我常常做梦，但忘得很快，唯独这蓝天白云之梦永不忘怀！

初中生物有效教学实践探索

《生物课程标准》的设计理念是面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展。落实到日常教学中就是要求教师关注教学的有效性。而实践有效教学必须紧紧围绕课程目标,关注学生的身心发展规律,关注课堂教学动态,采取合理的教学方式,使学生获得知识,能力得到培养。