福建晋江运动鞋企业实施品牌战略得失分析

本文通过文献资料法、访问法、观察法和网络调查法,分析了福建晋江运动鞋企业实施品牌战略的得失,并提出晋江运动鞋企业实施品牌战略的构想,力求为我国体育用品业发展品牌战略、提升国际竞争力提供参考。

新时代中国特色社会主义文化产业高质量发展路径探析

通过文献研究、问卷调查、逻辑分析等研究方法,围绕“以人民为中心”发展中国特色社会主义文化产业这一主题进行实证研究和理论分析,客观反映当前文化产业发展中存在的问题,提出新时代推动中国特色社会主义文化产业高质量发展的基本路径。新时代办好人民满意的文化产业,重点应明确新时代中国特色社会主义文化产业高质量发展的美好生活导向、完善新时代中国特色社会主义文化产业高质量发展的现代产业体系、培育新时代中国特色社会主义文化产业高质量发展的新型增长动力。

社会转型期我国体育产业发展研究

阐述了社会转型的内涵及体育存在方式的转变,着重从经济学角度分析了社会转型期我国体育产业所具有的正外部性、高弹性、带动效应等特点,并根据这些特点提出相应的发展对策:实施补贴,将外部性的结果内部化,完善体育资源配置市场,实现梯度式发展,利用经济循环,合理加大投入,节约利用资源。

对体育明星作形象代言人推行品牌产品的战略效应分析

运动鞋企业是晋江经济的支柱,其发展对晋江经济和体育产业的发展有着重要的意义。值此第七届晋江(国际)鞋业博览会之际,运用文献资料、调查访问、观察及网上查询等研究方法,并运用经济学、广告学等相关学科的一些原理,分析了福建晋江运动鞋企业聘请体育明星作形象代言人推行品牌建设的现状及存在的一些主要问题,并提出了进一步推动晋江运动鞋企业品牌建设的一些对策和建议,以便给当地政府及相关的决策者提供一些理论参考。

青少年足球运动员地域流动性的调查与分析

运用问卷调查法、文献资料法对参加中国足协组织的青少年足球冬训营球员的地域流动性进行了调研。结果表明:现阶段球队招募球员受地理因素的限制越来越小;辽宁省的球员向外流动较多;不同的球员交流目的对本土球员培养的影响作用是不同的;大多数球队都很重视外籍球员在球队中的比例,过低或者过高的比例都不利于球队的发展。旨在为青少年足球人才交流的合理进行、青少年足球运动的可持续发展提供参考。

投掷动作发展序列与4~5岁幼儿上手投掷 能力的关联性研究

该文采用录像解析、数理统计等方法,旨在探究投掷动作发展序列与投掷能力的关联性,以便日后的幼儿体育工作者和研究者运用投掷动作发展序列客观评价幼儿的投掷能力。研究结果:(1)整体序列与投掷距离关联性P=0.005<0.05,y=2.930x+0.411与投掷精准度关联性P=0.301>0.05;(2)部分序列与投掷距离关联性P=0.000<0.001,y=1.378x+0.288与投掷精准度关联性P=0.222>0.05;(3)整体序列与部分序列关联性P=0.000<0.001,y=5.536x+1.354。研究结论:(1)4~5岁幼儿上手投掷动作处于低、中两阶段的人数最多;(2)上手投掷动作序列与投掷距离呈正相关,与投掷精准度无显著相关性;(3)整体序列与部分序列的发展呈正相关。

中国排球联赛改革进程的社会学审视与思考

运用文献资料法和分析比较法,从社会学角度对中国排球联赛改革与发展进行了分析,认为:走商业化与职业化的途径,是提高我国排球运动整体水平的必由之路;做好俱乐部和联赛管理、市场运作、新闻宣传等方面的工作,是保证中国排球联赛经久不衰的重要手段;同时也提出了以中国排球联赛为依托,备战2008年北京奥运会,提高中国排球运动整体水平的奋斗目标。

中国特色社会主义文化产业发展历程研究

改革开放以来,我国文化及相关产业沿着产业化路径不断前进,逐渐成为新的经济增长点、经济结构战略性调整的重要支点、转变经济发展方式的重要着力点。笔者对我国文化产业发展历程进行系统梳理,将其划分为萌芽、成长、高速增长、高质量发展四个阶段,以期进一步认识中国特色社会主义文化产业发展规律,为新时代中国特色社会主义文化产业高质量发展提供参考。

基于师生关系的职业院校课程思政价值

为了实现知识传授和价值引领的有机统一,培养德智体美劳全面发展的人,文章首先阐述了课程思政的含义,然后论述了职业院校课程思政的特点,最后分析了基于师生关系的职业院校课程思政价值,包括满足学生成长需求、突显教师职业价值、打造德技并修课堂。

如何有效提高教学质量

文章首先阐述了教学质量的内涵和特征表现,然后从教学实施者、学生主体和教学内容三个方面分析了教学质量的影响因素,最后提出了教学质量的提高策略,包括围绕学生学情抓好教学备课、围绕教师教学行为抓好教学实施、围绕教学实施问题抓好教学反思。

坚持科技是第一生产力 加快推进教育信息化

党的十六大再次确定了我国在新的历史阶段“科教兴国”的战略地位,并提出了“大力推进信息化”的发展方针。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中担负着基础性、先导性和全局性的历史使命,因此加快推进教育信息化是当前以及今后一段历史时期教育发展的重要内容。一。

中美信息技术教育比较点滴谈

我曾随中国国际教育交流中心组织的中小学信息技术考察团到美国进行了为期16天的考察与学习。考察期间,我们共参观了美国的12所大、中、小学校,走访了部分地区教育行政部门和教育技术机构,并与业内人士举行了座谈交流,同时作为中美教育、文化交流的使者,我们也传递了中国教育改革和发展的信息以及进一步加深中美两国人民友好往来的美好愿望。这次考察访问使我们对美国的信息技术教育留下了深刻的印象: