关于民办高校艺术类学生就业问题的思考

在高等教育大众化的背景下,民办院校艺术类大学毕业生人数逐年递增,就业压力越来越大。如何帮助他们找到适合个体情况的工作,已成为艺术系类高校的共同问题。

注册入学背景下校园文化与企业文化的衔接探究

当下,注册入学作为我国的一种新的招生模式已在江苏省高职院校中普遍展开,"校企合作"是高职院校常谈常新的话题,也是高职院校发展的必由之路,然而把校园文化与企业文化的深度对接研究,在注册入学的特殊背景下又有着更新的意义。本文旨在通过对注册入学背景下的高职学生现状的分析基础之上,探寻校园文化与企业文化高度衔接的重要性与方法。

浅谈激励在民办高校学生教育管理中的应用

激励是管理学和管理心理学的一个主要概念。管理学通常把激发人的工作热情叫激励。还把鼓舞士气,振奋人的精神,激发人的工作热情叫激励,又把强化人的行为,使之达到或保持某种积极状态叫激励。在民办高校学生教育管理中,有效的运用激励手段,对于调动学生的积极性,强化学生奋发向上的内在动力,建立团结。

家庭是大学生价值观培养的摇篮

家庭教育在大学生的终生成长过程中发挥着关键作用,其中之一就是在塑造他们的价值观念方面扮演着重要角色。由于家庭是大学生最重要的成长环境,家庭教育对于培养大学生的正确价值观念、塑造他们的行为准则和人生观念具有至关重要的影响力。通过分析家庭教育在大学生价值观培养中的作用,能够更好地理解家庭教育对于培养大学生高尚道德品质、增强社会责任感以及推动其终生成长发展所起到的重要作用。

“自主导向性学习”在中外合作教育管理中的探索

"自主导向性学习"作为一种独特的自主学习模式,在当下的中国教育领域还没有完全得到推广和应用,很多教育工作者更多接受的提法是"学生自主学习"。通过不断的教育管理实践,发现这一方法在对外合作办学的学生教育管理中尤为重要。在中国这样缺乏英语语言环境下采用纯英文教学是有很大困难的。文章重点阐述"自主导向性学习"在中外合作办学教育管理中体现的优势,以及"自主导向性学习"在教育管理中的重要性、使用方法及其推广价值。

“互联网+”背景下基于中心治理理论的共享单车管理分析

随着"互联网+"时代的发展,共享经济已成为全球的发展趋势。而在2016年开始大规模出现在公众视野中的各种"互联网+"共享单车则是共享经济的典型代表。共享单车应运而生,在打通城市出行"最后一公里",带给广大市民便利的同时,共享单车的运营管理问题也随之暴露。基于此,文章以多中心治理理论作为理论分析工具,对南京市共享单车的运营管理情况进行探究,结合实地调研、文献研究等方法,从多个方面对共享单车的管理困境进行深入分析,提出建立多元共治的治理机制,充分运用社会各方的力量对共享单车进行监督管理,以提升共享单车的运营效率。