思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

在初中阶段的英语教学中,英语阅读是其重要的组成部分之一。在现阶段的初中英语教育中确实有一个很普遍的问题,那就是对于文章的阅读学习过程中的文章结构、逻辑分析以及理解策略等问题选择性忽视了,只是重视文章的语法与单词翻译。因此,为了改变这样的错误阅读方式,教师应当在英语阅读的教学过程中,试着引入思维导图的教学,对于阅读中的各个重难点问题进行系统的梳理与整理。